幼儿托班美术教案：可爱的动物头饰(通用).doc

Toban Fine Arts教学计划：可爱的动物头饰托宾艺术教学计划：可爱的动物头饰活动目的1.学会使用园林形状的废料，制造本人喜爱的动物头饰，表达材料的多样化使用，并浸透回收的环保认识教育。2，通过使用花园的形状，构成各种可爱的动物头饰，加强美感，想象力和动物处理才能，培养成功的喜悦决心。教学重点：动物的头饰是由花园的形状制成的。教学难点：掌握羊毛材料的固定和固定方法。活动预备1.让小孩们搜集花园形状的废料。 （纸杯，碟子，碗，卫生纸管，锥形纸卷，塑料花园纽扣，毛绒球，各种不同材料，不同颜色，不同大小的花园形物品）。2.为头饰，剪刀，各种粘接材料（粘贴，乳胶，透明胶带），彩色笔，抹布等制造长条和松紧带。3.投影仪和相关材料。4，设置环境：显示带有小动物图像的拱门，地面上有8到10个藤条环，3到4个荷叶板，悬挂2到3个球，陈列成小动物幼儿园。活动程序1.竞赛进入竞赛场地教师扮演八兄弟的教师，幼儿玩小动物，听音乐，使节拍进入拱门，引导小孩观察环境，鼓舞小孩们在田野上使用这些材料，进展简单的游戏，以感知物体的共同特征，如圆形，环形和球形。2，协会进园区。引导小孩们讲述与活动接触的纸板，藤环和球的形状和共同特征，这些都概括为花园的形状。并指出他扮演的动物的哪个部分是花园。3.引导主题。制造一个你喜爱参加动物派对的可爱动物头饰。4，组织儿童的设计方案观察餐桌花园的物理材料的特点，让个别小孩能够分享本人的消费计划并互相鼓舞。5.观察投影。从投影中找出由花园组成的动物的图像，并丰富信息。6，处理教学难点。协助小孩们得出结论，许多小动物的脸上都有胡须，选择细线粘贴并固定，然后展示使用透明胶带粘贴。7，小孩做头饰。观察幼儿的选择，构造和装饰，重点关注粘贴动物胡须的程序;协助小孩将弹性带放在头带上。建议完成小孩们的消费，戴上头饰，并依照音乐制造音乐。活动评估1.组织小孩们观看彼此的头饰。请告诉2或3个最可爱的头饰儿童。为什么？2.指导幼儿品味1或2件作品，分析如何利用花园的形状，构成一个有趣可爱的动物形象，如何更和谐地混合颜色，如何使羊毛状材料粘更稳定，从而感遭到花园形状的美感。3，协助小孩理解大脑，手，能够变废为宝，浸透环保认识教育。4.戴上头饰，前往派对完毕活动。