高中音乐教案第八节-京剧大师梅兰芳.doc

第八节 京剧大师梅兰芳一、 教学目标知识目标：初步了解京剧的产生、发展及其京剧大师梅兰芳与“梅派”艺术能力目标：掌握鉴赏京剧艺术的基本知识与技能情感目标：激发、培养学生对传统京剧艺术的兴趣爱好二、教学重点认识了解梅兰芳及其“梅派”艺术特征。三、教学的难点如何引导学生来欣赏京剧艺术魅力。四、教学过程1、导入师：世界上有三种古老的戏剧艺术，你们知道是哪三种吗?生：古希腊的悲剧、喜剧；印度的梵剧；中国的戏剧。师：在中国的戏曲中，京剧具有很强的代表性。今天为大家介绍一位京剧大师，他在其50余年的舞台生涯中，精心钻研，勇于创新，塑造了众多优美的艺术形象，发展、提高了旦角的演唱和表演艺术，他的表演被誉为世界三大表演艺术体系之一。你们猜一猜他是谁呢？生：梅兰芳看大王在帐中和衣睡稳2、接下来我们先来欣赏京剧历史剧霸王别姬中的一个唱段看大王在帐中和衣睡稳。聆听边思考：唱腔音乐有什么特点？生：细腻、柔美3、介绍介绍南梆子。这段唱腔叫做南梆子，属于西皮类唱腔。这种唱腔细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的心情。4、这段唱腔所描述的是那段历史呢?项羽兵败被围，又闻四面楚歌，非常郁闷，虞姬为项羽解愁，劝酒舞剑，直到项羽睡稳，虞姬步出帐外，为驱散愁情的情况下唱的。5、学唱第一句。要唱出虞姬内心的忧虑和愁苦。海岛冰轮初转腾1、 接下来这个唱段海岛冰轮初转腾选自贵妃醉酒，聆听音乐，思考唱腔有何特征？华丽多姿、委婉缠绵2、 介绍四平调。这种唱腔叫做四平调，以余姚腔为基础，吸收戈阳腔的唱法，形成独具特色的四平高腔。被融入京剧之后，形成京剧的四平调。行腔特点上看，既与西皮腔相似，又与二黄腔类同，因而兼备西皮、二黄两种性格。擅长表现委婉缠绵、哀怨凄凉、激越愤怒的情绪。3、 你们猜这里的贵妃是指谁呢？杨贵妃 杨玉环剧情就是：唐玄宗与杨玉环相约在百花亭饮宴赏花。杨玉环在亭中久候，而唐玄宗迟迟不来。杨玉环哀怨自伤，乃在亭中自酌，最后沉醉而归。4、 我们来学唱一句。5、 京剧是我国的国粹，但是京剧在中国戏曲中形成是较晚的，至今也只有二百多年。它起源于四大徽班进京，历经徽秦、徽汉两次合流，最终形成享誉世界的京剧。6、 有谁知道这里的四大徽班是指哪四个吗？四大名旦？五、小结京剧成就了梅兰芳，梅兰芳传承了京剧。梅兰芳的一生可以用三个词来总结爱国、敬业、革新。著名哲学家叶秀山的话：一个民族拥有自己的伟大的艺术家是这个民族的福分，我们拥有梅兰芳，是我们的福分。梅兰芳拥有如此肯定，不仅是因为他艺术成就高，更因为他的高尚的品格以及崇高的爱国情怀。你知道抗日战争初期，为表达中国人民反侵略的决心，梅兰芳做了哪些事情吗？大家可以在课外收集一些小故事说给大家听。