诚待生是做好班主任工作的基础教育.doc

真诚待生是做好班主任工作的根底教育

真诚地等待生命是校长工作的根底教育
学生的思想教育是一项极其复杂的任务。从心理学的角度来看，青青年正处于身心发生宏大变化的阶段。他们的大脑皮层操纵才能差，不擅长操纵情绪。特别是在目前的情况下，青青年身体发育更为普遍，开展滞后。他们的意志力和个性认识仍然不稳定，他们的自我调控才能相对较差，给班主任的工作带来了严峻的挑战。
按照班主任多年的工作和青年的心理特点。我深深体会到了生存的诚意，理性与理性的交融不仅是我们班主任应具备的素养，也是我们班主任工作的前提。对学生健康的健康开展具有重要意义。作为一名班主任，我们必须以宽容的心和真诚的心对待学生。只有如此，外面的学生才会改变主意，真诚地对待教师，才能获得好成绩。
前苏联教育家Zankov在《和教师的说话》中提到人们经常将教育阻碍与教师的声望联络起来，并认为教师的声望是他们顺利和有效的校长工作不可或缺的条件。教师在学生心中。必须有声威。 “这告诉我们，作为一名教师，我们必须在学生中建立声望，但这种声望如何建立？我认为应该基于诚意和根底。我对此有深化的理解。
当我第一次担任班主任时，由于对“教师声望”的片面理解，这是我学到的一课。我记得那一年，由于前班主任从学校转学，我接收了学生。那时，我看到班里有一个长发的男学生，因此我常常在课堂上强调男生。不建议留下长发。但是在第二天，第三天，男学生仍然长发，因此我单独谈论。我叫他剪短发。这个男孩应该像个男孩一样。他当时没有发出声音。我以为他同意了。但在第四天，他仍然长着头发坐在教室里。那时，我特别生气。我把它命名并说我的头发不像女人！出人意料的是，他低声道：“你不是男性或女性。 '刚刚接手的班级，有些人敢于回话。我今后如何开始工作？因此我喊道：'你把我送出去，去办公室吧！ “出门出去！他转过身离开了。当我到达办公室时，我的学生和学生的愤慨仍然没有得四处理，直到我带着学生的父母临时平复下来。在与父母的谈话中，他得知学生的一只耳朵里有残疾，因此他留着长发，捂住耳朵。这时，我特别懊悔。教师的声望是在教师与教师和学生的情感交融中构成的。然而，我的“声威”依赖于教师的严格尊严迫使他们服从。这种“声威”实际上是“令人难以置信”，不能持久。一些害怕的学生对本人的口头信念不满意，有些不情愿的学生会“退缩”，教师会让本人站在错误的地点。之后，通过几天的考虑，我举行了一次班级会议。
我首先向全班同学抱歉，然后向学生们介绍了许多精神美德，特别介绍了残疾人张海娣的故事，让每个人都明白残疾人应该是残疾人，他们是正常的。在同一片蓝天下，它也可以为社会做出奉献。它还警告学生他们不能歧视残疾学生。残疾学生也应该面对现实，努力自我完善。会议完毕后，我将单独向残疾学生抱歉。学生们也承认了本人的错误。让我印象最深化的是他的头发在第二天被缩短了。两侧有不同尺寸的耳朵。
在生命的旅程中，一些看似微缺乏道的小事可能会改变一个人的心态和生活轨迹，因此我总是提示本人，除了严格要求本人，做教师之外，教师需要在学生的心中享有声望，这关于学生用诚意和理智互相对待。假设你大概随意拉着椅子，让学生在谈话中坐下来，实际上制造了一种和谐而真诚的谈话气氛，因此我特别注重学生在工作中的情感需求。俗话说：“感动人，不感情”。前苏联教育家齐科夫曾经有过一个特别生动的比喻。在我们面前有一块土壤混合着碎石。它既不欢乐也不希望提供最低收获，但它来了。通过一番探究，一批地质学家在深处觉察了宏大的宝藏。因此，教师应该细心觉察学生的“宝藏”并抓住其闪光点。在我的一个新课程中，我是一个小同学。这是一位着名的“大国王”。在我接手班主任之后，本月没有出现大错，但小错误仍在接着。我的批判和教育只是一个耳语。学生们都告诉我他曾经批判过小学的教师。我明白他只能通过增加他的“情感投资”并及时利用其闪光来改变他的感受，例如“家庭常规”，以鼓舞它。当我在课堂上时，我觉察他在教科书上画了一张照片。因此我去艺术教师理解同学的情况。引导他的话确实做得特别好，因此我抓住时机，叫他到办公室，赞扬他的画作，并邀请他成为美化黑板的团队领导。黑板的第二期诞生了。上面的美丽画面赢得了许多学生的赞誉。我错过了在课堂上赞美同学的时机，希望他的行为像黑板上的照片一样美丽。我还要求班上的同学敦促他采取行动。在接下来的日子里，他确实改变了，我们班上的黑板总是让他流汗。他的行为习惯逐步开始好转，师生关系也变得更加和谐。
学生们特别不同。班主任不得扮演远离学生的“教育警察”。班主任不仅是知识的传播者，是班上的领导者，也是学生健康成长的导游和亲切的人。可以说是教师和学生之间。真诚的待遇是教育成功的基石。教师应该“自学”，真诚地等待学生。教师应该尊重学生。教师应该是信任学生接受教育的关键。他们应该在课堂上和课堂外真诚，尊重学生并做同样的事。在教育和教学中，教师应该真正从内心，言语和言行的统一中实现良好品行。慢慢地，学生将遭到“随着风慢慢进入夜晚，同时事物安静和沉默”的微妙阻碍，从而使他们遭到教育和感染。引起他们的共鸣和模仿。总之，教师应该真诚地对待对方并成为学生的朋友。在班主任的工作中尤其如此。

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