《母亲的河》习题1.doc

《母亲的河》习题
一、基础题。
1、为下列划线的字词注音。
蔓菁（ ）（ ） 耩（ ） 悲恸（ ） 嗷嗷待哺（ ）（ ）
2、解释下列词语。
修正主义：
门庭若市：
3、填空。
本文作者是（ ），（ ）作家，选自（ ）。
二、简答。
4、课文中写到几次泥洋河的变化？
5、作者为什么称泥洋河为“母亲的河”？
6、文中记叙了几十年间发生的一些事，但却没有零乱之感，原因是什么？
7、课文的开头和结尾都写到了泥洋河，说说它们之间的联系和区别？
三、阅读下面的两段文字，回答后面的问题。
抗日战争开始，父亲在上游打仗，常常顺水漂来一些酸枣叶子、柿树叶子。细心的母亲在河边看到了，就猜出是他鞋脚破了，烟叶断了，打点停当，托交通员拐弯抹角送去。父亲在下游打仗，偶尔在河边看到顺水漂来的麻秸杆儿、蔓菁缨儿，就理解奶奶解释，孩子平安，从而放心地去参加战斗。
8、这段描写似乎有些不合常理，你怎样看？

那一年，泥洋河发了特大洪水，大水涌进村子，涌进院落，涌进乡亲们的心头。天连阴不晴，雨绵绵不停，乡亲们说那是母亲的泪水，悲恸的思潮。
说也奇怪，第二年泥洋河奇迹般地水断了，河干了，河床露出冷漠的白沙。实际上是自然气候变化。冀南三年无雨，赤地千里。可乡亲们都说，那是母亲泪水流尽了。一个正值芳龄的妻子失去了雨露滋润，一个嗷嗷待哺的婴儿失去了阳光恩泽，母亲心灰意冷了，曾经是芳草如茵的心田与河床一起变成了沙漠。
9、对自然界的旱涝变化，乡亲们为什么认为是母亲的泪水所致？

参考答案：
一、1、mán jīng；jiǎng；tòng；áo bǔ
2、国际共产主义运动内部歪曲、篡改、否定马克思主义的资产阶级思潮；
门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际往来的人很多。
3、尧山壁、当代、《天地父母心》
二、4、两次
5、因为泥洋河像母亲一样哺育了我，见证了我的成长、我的喜怒哀乐。
6、原因是作者在行文中始终有一条清晰的线索，即我对泥洋河的无法割舍与无比的热爱和眷恋。
7、提示：
联系：开头和结尾讲的都是“我”对泥洋河的无法割舍与无比热爱。
区别：开头是直抒胸臆，奠定了全文的感情基调；结尾是在开头基础上的升华，重申泥洋河已融入“我”的血液和生命。
三、8、提示：
这段描写看似不合理，但却含蓄地写出了泥洋河和祖辈、父辈两代人的生活息息相关，泥洋河以它特有的方式传达着家人的喜怒哀乐，传达着祖辈、父辈朴素而深沉的爱。就这一点来说，又有其合理性。
9、提示：
因为泥洋河也似乎被作者赋予了人性和人情味，父亲的倒在泥洋河中的离去、母亲悲恸的眼泪、孤儿寡母的遭遇似乎也使泥洋河所动容，它也和母亲一起悲伤、一起迷茫。所以乡亲们认为泥洋河旱涝的变化是母亲的眼泪所致。