六年级语文上册第七单元测试题(B卷).doc

六年级语文上册第七单元测试题（B卷）
一、看拼音，写词语。（10分）
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
rì kòu jié zòu shí bēi xiāng yī xiāng suí
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字按所给读音，组词有错误的两组是 （ ）（4分）
A． 片（piān） （照片儿 唱片儿 拍片儿 相片儿）
B．背（bēi） （背着 背包 驼背 背负）
C．扇（shān） （扇动 扇煤炉 扇风 扇耳光）
D．中（zhòng） （ 猜中 中意 中弹 中伤）
E．埋（mái） （埋葬 埋藏 掩埋 埋怨）
三、找出每组中不是同一类的词语，写在括号里。（5分）
1．一宵 一夕 一夜 整夜 一刻 （ ）
2．朝阳 旭日 黎明 入暮 日出 （ ）
3．转瞬间 眨眼间 一刹那 一刻钟 顷刻 （ ）
4．挂念 想念 杂念 惦念 思念 （ ）
5．时光易逝 日月如梭 白驹过隙 一日三秋 光阴似箭 （ ）
四、选词填空。（10分）
果断 武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀
1．再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。
2．张连长（ ）地命令战士们：“撤！”
3．邻居小明特别（ ），什么都难不倒他。
4．大家都（ ）他做了一件好事。
5．他从不在别人面前（ ）自己。
6．我对爸爸很有意见，因为他做事太（ ）了，从不肯听别人的意见。
不但……而且…… 只有……才……
无论……都…… 因为……所以……
7．（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得我引以为傲。
8．（ ）遇到什么困难，他（ ）能坚持学习。
9．（ ）多读多练，（ ）能提高写作水平。
10、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
五、写出下列词语的近义词或反义词。（9分）
1．近义词。
凝望——（ ） 奇异——（ ） 企盼——（ ）
贪婪——（ ） 慷慨——（ ） 惦记——（ ）
2．反义词。
模糊——（ ） 普通——（ ） 热情——（ ）
六、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。（6分）
1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头…… （ ）
（2）“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，
我不知道怎样才好。 （ ）
（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后……你们……要好好学习……” （ ）
2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。
（1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 （ ）
（2）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （ ）
（3）这里好热啊！——这个地方美吗？ （ ）
七、按要求改写句子。（8分）
1．这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句：
2．动物和我们人类不能和谐相处吗？
改为陈述句：
3．老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”
改为转述句： 4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句：
八、根据意思写词语。（4分）
1．声音高低起伏和停顿转折。（ ）
2．既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。（ ）
3．形容力量强、声势大，不可阻挡。（ ）
4．形容眼睛明亮，精神饱满。（ ）
九、阅读文章，完成练习。（共14分）
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视……
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
1．解释下列词语。（3分）
蹑手蹑脚：
逃之夭夭：
得意忘形：
2．写出下列词语的近义词。（3分）
惶恐——（ ） 嗔怪——（ ） 蔑视——（ ）
3．逮s住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？（2分）

4．“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？（2分）

5．作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？（2分）

6．为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？ （2分）