《串联和并联》导学案1.doc

2013-2014学年第一学期导学案
课 题：
第十五章 第3节 串联和并联
课时安排：
一课时
年 级：
九年级
科 目：
物理
教师：

内 容
学习注解
学习目标：
知识：知道串联电路和并联电路连接的特点；会画简单的串联、并联的电路图。
技能：通过实践，会动手连串联电路和并联电路接。
情感态度与价值观：培养将物理知识应用于生活实际的意识。
重点：知道串联电路和并联电路连接的特点；会画简单的串联、并联的电路图。
难点：会动手连串联电路和并联电路接。
学习过程：
一、课前预习
1.知识回顾
（1） 形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的方向从电源的 极经过用电器流向 极。
　　（2）电路由 、 、 、和 四个部分组成，其中 是提供电能的装置， 是消耗电能的装置， 的作用是控制电路，而起连接电路作用的是 。
　　（3）请画出以下常用元件的符号：
　　 灯泡 电池 开关 电阻（定值）
2.新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。
（1） 叫做串联，在实际生活中，串联的用电器有 。
（2） 叫做并联，在实际生活中，并联的用电器有 。
二、创设情境，导入新课
思考：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
三、课内学习，合作探究，展示汇报：
1.串联电路
将电池、开关、导线连成如图所示电路
(1)连接电路时，开关要 ，直到检查无误后，才_____开关。　
(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？_______若将开关断开，则两盏灯又如何？ 　　
(3)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？ 　　
(4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？
(5)在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？
师生讨论交流，归纳总结串联电路的特点：　　

内 容
学习注解
归纳总结：
（1）在串联电路中用电器___________________连接。
（2）电流只有一条路径。
（3）各个用电器________(填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。
（4）开关的作用是控制整个电路，与位置无关。
即时练习: 如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是：（ ）
ABCD
2.并联电路
将电池、开关、导线连成如图所示电路

（1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2是__________连接，这种方式称为_______。
（2）开关的作用跟开关的位置是否有关？

（3）取下一个支路上的灯泡，另一支路上的灯泡是否发光？ 　　
（4）在下图中标出电流的方向。

归纳总结：并联电路的特点
（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。
（2）电流有多条路径，有干路、支路之分。
（3）各个用电器______(填“能”或“不能”)独立工作，互不影响。
（4）干路开关_______整个电路的用电器，支路开关只_______本支路的用电器。
即时练习：请根据右边的电路图把左边的元件连接起来

3.生活中的电路
⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是 联的。
⑵教室里的几盏日光灯是______联的。
⑶马路上排成一行的路灯是______联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是 联的，房间里的电灯与电视机
是 联的

内 容
学习注解
四、回顾小结 第3节 串联和并联
1.串联
（1）定义：各用电器首尾相连，再接入电路中。
（2）特点：电流只有一条路径。
（3）开关的作用：开关无论接在什么位置都控制整个电路。
2.并联
（1）定义：各用电器两端分别相连，再接入电路中。
（2）特点：电流有两条或两条以上的路径。
（3）开关的作用：
① 干路开关：控制整个电路。② 支路开关：只控制该支路上的用电器。
3.列表对比
连接方式
用电器之间
电流的路径
开关的作用
串联
互相影响
只有一条
任何位置都能控制
并联
互不影响
两条或两条以上
干路：控制整个电路
支路：只控制该支路上的用电器
五、当堂检测（100分）（请勿提前做）
(一)想一想，填一填（8分×4=32分）
1.将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_______________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联。
　　2.你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_________联的。
3.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态。
(二)聪明的选择（8分×4=32分）
4.下图的四个电路中，与右边实物电路图对应的是（ ）

5.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）

A B C D

内 容
学习注解
6.楼道里，夜间只是偶尔有人经过。电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用（如下图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）

7.由一个电源、两个小灯泡、一个电键和几根导线连接成一个电路。当断开电键时，两个灯泡都不发光；闭合电键，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是（ ）
A.两灯泡一定是串联连接 B.两灯泡一定是并联连接 C.以上两种情况都有可能
（三）画一画，更清楚（18分×2＝36分）
8.用铅笔画线代替连接用的导线，将左下图的所有元件连接成串联电路，并画出电路图。
9.右下图中，要使两灯并联，电键同时控制两灯，限用五根导线连接电路，并画出电路图。

六、课后反思：这节课你有什么收获？（写在反思横线上）

反思：

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