人教2011版小学数学四年级三角形知识复习教案.doc

单元
知识点
具体内容

第
五
单
元
：
三
角
形
三角形的定义

三角形的高和底

三角形的特性

三角形三边的关系

三角形的分类

三角形的内角和

课 《三角形知识复习》（复习单）
班级： 四年二班 姓名 ： 赵晏秀 小组：
学习内容
教材五单元三角形复习

学习目标
1．掌握本章知识结构图．
　　2．理解三角形的顶点、内角以及三角形的边等有关概念．
　　3．掌握一个三角形的高线及其定义，对于任意一个三角形，会画出它的高．
　　4．掌握三角形内角和定理及三角形的外角与它不相邻的两个内角之间的关系．
　　5．在学习的过程中，进一步发展学生的推理能力和有条理的表达能力．
　　教学重点:三角形知识的概括与总结．
　　教学难点:三角形知识的应用．
教学具准备
多媒体课件
复 习 导 航

课堂检测
班级： 姓名： 小组：
一、判断
1、 所有的等腰三角形都是锐角三角形。（ ）
2、 一个三角形如果是等边三角形，它一定是等腰三角形，等腰三角形一定是等边三角形。（ ）
3、 等边三角形不可能是直角三角形。（ ）
4、 钝角三角形不可能是等腰三角形。
5、 三角形越大内角和就越大。（ ）
二、填空
1、 一个等腰三角形的顶角是120°，两个底角分别是（ ）和（ ）。
2、 一个三角形有一个角是40°，另一个角是70°，第三个角是（ ），这是一个（ ）三角形，同时也是（ ）三角形。
3、 在一个三角形中最多有（ ）钝角。
4、 三角形的内角和是（ ）。
5、 只要有一个角大于90°，这个三角形就一定是（ ）三角形。
三、综合应用练习
一块等腰三角形的菜地，它的周长是156米，腰长是58米，底边长是多少米？

四、 画出下面三角形的高

底
底
底

课题：《三角形知识复习》（教案）
教师： 赵晏秀 班级：四年二班 时间：
教学内容
教材第59页五单元三角形知识复习。

学习目标
1．掌握本章知识结构图．
　　2．理解三角形的顶点、内角以及三角形的边等有关概念．
　　3．掌握一个三角形的高线及其定义，对于任意一个三角形，会画出它的高．
　　4．掌握三角形内角和定理及三角形的外角与它不相邻的两个内角之间的关系．
　　5．在学习的过程中，进一步发展学生的推理能力和有条理的表达能力．

教学重、难点
教学重点:三角形知识的概括与总结．
教学难点:三角形知识的应用．
教、学具准备
多媒体课件
复 习 导 航
导案
一忆。
1、 你能回忆起哪些三角形的知识？表格略，见复习导航。
2、思考:如何用表格的方式整理出第五单元三角形的知识点。

二梳（自主学习、组内交流、课堂展示、相互点评、教师精讲）

单元
知识点
具体内容

第
五
单
元
：
三
角
形
三角形的定义

三角形的高和底

三角形的特性

三角形三边的关系

三角形的分类

三角形的内角和

要求学生课前自主读题独立完成

学生探究活动，教师深入小组指导

课堂展示，思考：自己的收获和注意点。

三、练。（当堂训练、巩固提高）
1、1. 在（ ）里填上适当的数或文字。
1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（ ）根
硬纸条，因为三角形有（ ）条边，他应该准备（ ）个图钉，
因为三角形有三个（ ）。
2）红领巾按角分类属于（ ）三角形，按边分类属于（ ）三角形。
（3）等边三角形的每个内角都是（ ）°，等腰直角三角形的一个底
角是（ ）° 。
4）房屋的屋架做成三角形是运用了（ ）。
5）右图中，与线段AB对应的高是线段
（ ），与线段BC对应的高是线
段（ ）。
2、下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是 锐角三角形。
（2）钝角三角形只有一条高。
（3）锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90°。
（4）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是 90°。
（6）有一个角是60°的等腰三角形一定是一个等边三角形 。
3、求下面各角的度数。

巩固练习
四、测。（拓展延伸）
提高练习，发散思维：
拿出你手中的自测题独立完成。（见自测题略）
五、 作业。
第110页，第3题；
第112页练习二十五，第10题；

拓展思维，提升能力空间
盘点收获：
通过本节课的学习，你有哪些收获？
板书设计： 三角形知识复习
三角形：定义、分类、特性、内角和、三边关系、高和底......