第四单元制作多媒体幻灯片(教案).doc

第四单元 制作多媒体幻灯片

【教学目标】
1．知识目标：学会插入和编辑文本框；学会插入艺术字和图片；学会插入声音和影片的方法；
2．能力目标：掌握多媒体幻灯片制作的相关操作方法；
3．情感态度目标：培养学生对计算机的兴趣，提高学生对Powerpoint的认识。
【教学重点与难点】
教学重点：
1、 插入和编辑文本框；
2、 插入艺术字和图片；
3、 插入声音和影片。
教学难点：
1、 插入艺术字和图片；
2、 插入声音和影片。
【教学方法】
1、讲授与演示
【教学媒体】
泰达迅通多媒体教学软件、电脑教室
【教学课时】 1课时
【教学过程】
一、 添加新幻灯片
1. 启动PowerPoint，在“PowerPoint”对话框中，单击“打开已有的演示文稿”前的单选按钮，单击“确定”按钮。
2. 在弹出的“打开”对话框中，选择“查找范围”为：本地磁盘（D:）,选中下面文本框中的“文学宣传”文件，单击“打开”按钮。
3. 选择菜单“插入/新幻灯片”。
4. 在弹出的“新幻灯片”对话框中，选取自动版式为：空白，单击“确定”按钮。
二、 插入文本
1. 插入文本框
（1） 单击下方“绘图工具栏”上的“文本框”按钮。
（2） 在幻灯片编辑窗口中，在空白幻灯片上拖曳一个本文框，在文本框中输入：鉴赏目录。
（3） 单击下方“绘图工具栏”上的“竖排文本框”按钮。
（4） 在幻灯片编辑窗口中，在空白幻灯片上拖曳一个本文框，在文本框中输入：词的定义和历史、词的流派、词牌简介、脍炙人口的词。
2. 移动文本框
（1） 在幻灯片编辑窗口中，单击选中文本框，文本框的周围会出现8个控制点。
（2） 将鼠标移到文本框边框上，当鼠标指针变成双向十字箭头，拖曳文本框至居中位置。
（3） 单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。
三、 插入艺术字与图片
1. 插入艺术字
（1） 新添加一张“空白”版式的幻灯片，选择菜单“插入/图片/艺术字”。
（2） 在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一种艺术字式样，单击“确定”。
（3） 在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中，输入：词的定义和历史，选择字体为楷体，选择字号为32，单击“粗体”按钮，最后单击“确定”按钮。
（4） 在幻灯片编辑窗口中，拖曳艺术字四周8个控制点改变其大小，拖曳艺术字至顶端，下方插入一个文本框，输入相关知识文字，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。
2. 插入文件图片
（1） 新添加一张“空白”版式的幻灯片，选择菜单“插入/图片/来自文件”。
（2） 在弹出的“插入图片”对话框中，选择“查找范围”为：D:\图片素材，单击选中图片：yuefei.jpg，单击“插入“按钮。
（3） 拖曳图片四周8个控制点改变其大小，拖曳图片至右方，插入一个文本框，输入相关知识文字，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。

四、 插入声音
1. 新添加一张“两栏文本”版式的幻灯片，选择菜单“插入/影片和声音/文件中的声音”。
2. 在弹出的“插入声音”对话框中，选择“查找范围”为：D:\声音素材，单击选中声音文件：高山流水，单击“确定”按钮。
3. 在弹出的“Microsoft PowerPoint”提示框中，不需要在幻灯片放映时自动播放声音，单击“否”按钮。
4. 拖曳代表声音的喇叭至右下方，分别在不同的占位符中输入相关知识文字，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。
五、 插入影片
1. 新添加一张“两栏文本”版式的幻灯片，选择菜单“插入/影片和声音/文件中的影片”。
2. 在弹出的“插入影片”对话框中，选择“查找范围”为：D:\影像素材，单击选中影片文件，宋词朗诵，单击“确定”按钮。
3. 在弹出的“Microsoft PowerPoint”提示框中，单击“否”按钮：不需要在幻灯片放映时自动播放影片，而是单击时播放影片。
4. 拖曳影片至左下方；插入一张图片，岳飞满江红，并改变图片大小；插入一个文本框，输入岳飞的词：满江红，单击“常用工具栏”上的“保存”按钮。

【课堂总结】
归纳总结这节课所学的知识要点、难点
【教学反思】
本单元较好地完成了既定教学目标，课堂上真正体现了“学由疑开始”，以学定教，自主合作的模式。学生在做中学，自始至终充分自主：自我探索、自我展示、自我激励、自我调控，学生指导学生，协作互助；而老师始终保持着一个引航者、组织者的角色，体现了师生关系的和谐。
本节课也渗透了信息技术课程中的“任务驱动教学法”，通过“任务驱动”让学生处于解决一个问题后再抛出一个新问题，循序渐进、螺旋上升的状态，使学生不断地积累知识技能，不断地提高自我学习的能力。
不足之处：对学生自学时间分配不均，有点前松后紧的感觉。另外，激励措施不够，学生的积极性调动不充分，课堂气氛活跃程度欠佳。部分学生甚至没有投入到本单元的学习中来。
【课堂作业】
按课堂要求制作完成演示文稿。
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