《9.4气体压强与流速的关系》教学设计.doc

9.4气体压强与流速的关系学生授课人教学目标知识与技能1、了解在气体中，流速越大的位置压强越小；2、知道生活中利用在气体中，流速越大的位置压强越小的规律的现象。过程与方法3、通过观察和实验，培养学生分析概括信息的能力和动手能力；4、通过讨论、总结、发言，培养口头表述自己的观点、与他人交流的能力。情感态度与价值观5、通过演示实验，培养学习物理的兴趣，对科学的求知欲以及保持其对自然界的好奇；6、通过学习流体压强与流速的关系在生活中的应用，感受人类的伟大，加深综合素养。教学重点了解在气体中，流速越大的位置压强越小的规律。教学难点探究气体压强与流速的关系。教学方法实验探究法 教学用具1、ppt课件 2、天女散花实验仪器3、兵乓球跳跃实验仪器（自制）教学过程教学过程用具学生活动教师活动设计意图课堂教学一、导入新课“天女散花”实验仪器 观察气体压强与流速关系的实验现象引导学生观察实验现象。通过实验现象，激发学生对学习的兴趣。二、观察兵乓球跳跃实验兵乓球跳跃实验仪器、ppt课件完成实验，观察实验现象。思考：为什么兵乓球会由静止状态改变到运动状态。引导学生观察实验现象并分析，展示图片课件，讨论得出相应结论 引导学生在实验中通过观察分析，落实教学目标1、3和4。三、实验揭秘并小结ppt课件观看ppt课件，对导入实验进行分析。引导学生对导入实验的物理规律进行学习。总结本节内容。知识回顾，进一步落实教学目标4。四、课外学习ppt课件观看ppt，课后查找资料，完成作业。布置课后学习任务，展示图片注重物理学在生活中的应用，落实教学目标2和6。板书设计 教学反思- 2 -