资源描述
【创新教案】
《一块奶酪》教学设计
【教学设想】
“在读中理解,在读中感悟”的方法进行教学,以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
【教学过程】
一、讲述故事,导入新课。
1.蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作,它们和睦相处,生活非常幸福。在它们的生活中还发生过许多动人的故事。
2.最近又发生了什么故事呢?让我们到课文中去寻找答案。板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知。
1.自由默读课文,说说你读懂了什么?读不懂的地方作上记号。
2.检查自学情况。
(1)把自己新学到的生字词读给同桌听一听
(2)在小组内交流识字方法。
(3)认读生字词(以多种形式,如猜读、“开火车”读等。)
(4)整体感知:课文讲了一件什么事?
出示:蚂蚁们一起搬运( ),蚂蚁队长不小心弄掉了一块,经过激烈的心里斗争,蚂蚁队长让( )吃掉了这块奶酪。
三、合作交流,品读感悟。
1.让学生带着问题,再次读文。
2.组织学生进行小组合作,讨论、交流:
(1)蚂蚁队长带领它的队伍在做什么?蚂蚁队长是怎样严格要求它的队伍的?蚂蚁们为什么都服从蚂蚁队长的管理?(引导学生抓住蚂蚁队长的话,体会蚂蚁队长对队伍的严格要求)。
(2)在搬运粮食的过程中,发生了一件什么事?蚂蚁队长是怎么做的?怎么想的?怎么说的?
(3)在这件事中,你感触最深的是什么?
3.回顾全文,体味感悟。
(1)你喜欢这群小蚂蚁吗?为什么?(再次体会蚁群严格的纪律性。)
(2)假如你是蚂蚁队长,你会对蚁群说些什么?又会怎么做?2023年部编版三年级语文上册期末试题带答案【完美版】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 看拼音,写词语。
xíng chéng lú yá méi huā yuān yāng
ǒu ěr fǎng fú pò liè cháng duǎn
二、 用组词语的方式区分它们。
牧(_________) 肠(_________) 透(_________) 镇(_________)
收(_________) 场(_________) 秀(_________) 真(_________)
三、 歇后语看台。很多歇后语出自历史故事或神话故事,你知道吗?
阿斗当皇帝 吃也得吃,不吃也得吃
半路上杀出个程咬金 自有法度(渡)
八仙过海 软弱无能
霸王请客 各显神通
八仙过海不用船 突如其来
四、 按要求写词语。
(1)将词语补充完整
五(____)缤(____) 自(_____)自(____)
天(____)云(____) 春(_____)秋(____)
(____)(____)累累 鸦雀(____)(____)
(2)按要求写词语
含有人体器官的成语:口干舌燥 _____ _____ _____ ____
含有“数字”的成语:四面八方 ____ _____ _____ ____
五、 选择合适的词语填空。
确 醒 昆 辨
1.明明早上(_____)来的时候看了一会儿书。
2.亮亮正(______)的把试卷做完了。
3.小鹿学会了(_____)认方向,这样它就能回家了。
4.苍蝇是一种(_____)虫。
六、 按要求写句子。
1._____________沙滩上有_____________贝壳。(扩句)
2.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。(缩句)
_____________________________________
3.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词合并为一句话)
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4.大家一起朗读课文,那声音真好听!(改为反问句)
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5.每天早上去公园锻炼身体。(修改病句)
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七、 课文在线。
1.“因________耒而________,冀复得兔。”选自《________》,这是一则________,从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。
2.《陶罐和铁罐》一文,刻画了一个________、________的铁罐,________、________的陶罐,最后铁罐________,而陶罐还是那样________、________、________,告诉我们:_________________。
3.鹿________差点儿送了它的命,可________却让它狮口逃生。
八、 课外阅读。
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎,仍没法爬上去,只好待在那里。
这时,恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边,公山羊看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝公山羊赶快下来,与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后腿,跳到他的背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。
狐狸上去以后,准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”
1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________。
2.狐狸为什么极力赞美井水好喝?由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢?
________________________________
3.用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。
4.判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)狐狸因为想要喝井下的水,所以才跳到了井里。(_______)
(2)在狐狸看来,公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。(_______)
5.本文选自名著《伊索寓言》,下面的故事不属于《伊索寓言》的是( )
A.《狼来了》 B.《农夫和蛇》
C.《狐狸建筑师》 D.《狐狸和葡萄》
6.如果后来公山羊得以脱险,回到家后的公山羊,面对自己的一群羊娃娃,他想以自身经历告诚羊娃娃,他会怎么说呢?根据提示写一写。
大难不死的公山羊,向孩子们讲述了自己的经历后,语重心长地对他们说:“_________________________”
九、 快乐习作。
题目自拟。
要求:选一个传统节日,写一篇习作,可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事,注意写清事情的经过。不少于300字。
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参考答案
1、形成 芦芽 梅花 鸳鸯 偶尔 仿佛 破裂 长短
2、牧场 香肠 透明 镇静 丰收 场地 秀丽 真假
3、
4、彩 纷 言 语 高 淡 华 实 果 实 无 声 七嘴八舌 贼眉鼠眼 耳聪目明 群龙无首 五颜六色 九牛一毛 十全十美 五湖四海
5、醒 确 辨 昆
6、金色的 各种各样的 太阳升起。 小兴安岭既是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 大家一起朗读课文,那声音难道不好听吗? 我每天早上去公园锻炼身体。
7、释其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通过自己的努力,才能有所收获。 画蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 谦虚 友好 无影无踪 光洁 朴素 美观 尺有所短,寸有所长 美丽的角 难看的腿
8、
1.离开井里的机会
2.想引诱山羊下来喝水,从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。
3.你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了。
4. × ×
5.C
6.孩子们,前事不忘,后事之师啊!你们一定要记住,以后做任何事情要先动脑筋,想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊!
9、范文:
过春节
中国传统文化有很多,传统节日就是其中的一种,说到传统节日,我突然想到了我过的春节故事。
春节有许许多多的习俗,例如贴窗花、放鞭炮、看花灯、吃年夜饭、吃腊肉等等。
晚上7:00左右我们开始吃年夜饭,年夜饭的的菜品有腊肉、有鱼、有虾,还有红豆汤。吃完年夜饭,我们就开始放烟花,当我拿着烟花走出门,发现门外一片漆黑,于是爸爸拿着手电筒照着我们,我们赶紧把烟花点燃,一下子火光从炮筒里冲出来把四周照亮了,轮到姐姐放烟花的时候,弟弟提前把姐姐的烟花点燃了,火光从炮筒里跳了出来,弟弟被吓得屁滚尿流,像兔子一样飞快地蹦走了。
放完烟花后,我和姐姐弟弟去爷爷奶奶家拜年。我说:“祝爷爷奶奶身体健康,万事如意。”爷爷奶奶二话不说给我塞了一个大红包,我们给爷爷奶奶拜完年后又去给爸爸妈妈拜年,我来到爸爸妈妈的面前说:“祝爸爸妈妈身体健康,万事如意。”爸爸妈妈乐得每人给我塞了一个大红包。
“爆竹声中一岁除”,新的一年又到来了,我爱放烟花,更爱美好的春节。
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