幼儿小班健康活动教案：我会穿鞋教案.doc

小班健康活动课程计划：我会穿鞋教学计划
小班健康活动我会穿鞋的教学计划主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程等内容，培养小孩的自理才能和团结协作精神，让小孩尝试体验认识，穿适当大小的鞋，学会穿鞋，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，快来看我会穿鞋教案。设计计划
小班的小孩是自我认知和自我认识。他们对本人的身体，本人的事物和事物越来越感兴趣。同时，小班儿童缺乏生活经历，在游戏过程中自我保健才能差。因而，在《我本人》的主体，我们推出了《我会穿鞋》活动，重点是让小孩体验活动成功的喜悦，培养小孩的自理才能，学会穿鞋。
活动目的
1.培养小孩的自理才能和团结协作精神。
2，让小孩尝试体验认识，穿适宜尺码的鞋子，学会穿鞋。
3.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。
4.培养幼儿的动手才能。
5.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。
活动预备
1，一个大脚娃娃
2，图片（爸爸，妈妈，娃娃，三尺）
3，音乐磁带
4，一双大鞋（同一个小孩的数量）
活动程序
一，进口部分
教师：今天，我邀请了一位特别可爱的小客人。你想认识他吗？
（显示大脚娃娃）大脚娃娃喜爱用我们的小脚玩游戏。脱掉鞋子，展示你的小脚和大脚娃娃一起玩游戏。
2，（播放音乐）与小孩赤脚和音乐玩游戏。
二，根本部分
1.（显示父亲，母亲，洋娃娃的照片）教师：照片中有谁？
（显示脚踝图片）教师咨询：他们是谁？ （在答复这个咨询题时，让小孩明白爸爸的脚特别大，婴儿的脚特别小。）咨询：爸爸应该穿什么鞋？宝宝？ （让小孩明白爸爸穿大鞋子，宝宝穿小鞋子。）
2，让小孩们通过游戏，体验穿着脚的鞋是平安温馨的。
教师：假如我们为宝宝换上一双大鞋，会是什么样的？你想穿吗？让小孩们穿大鞋子玩。
教师咨询：小孩们，我刚看到一些小孩从鞋子上脱落。有些小孩跌倒了，为什么？ （让小孩明白穿大鞋不是脚，不平安，穿鞋合适脚）好，去找合适你脚的鞋子。
3，学会穿鞋（1）教师说小孩们的歌曲，同时示范脱鞋。
教师：小孩们，今天，教师教小孩们说小孩们的歌是关闭的，鞋子也是，但他们特别有趣。来吧，先隐藏小手，看看教师。
教师说小孩的歌：取下这双鞋的宝贝，脱掉鞋子的宝宝，小头靠近，鞋子的母亲靠在里面，小脚踝抬起，钻进去鞋子，蹲着，提，一个嘿，提到两边的扣都特别紧。
（2）教师和小伙子一起说了小孩们的歌，然后脱掉了鞋子。
教师：好的，教师穿好衣服，让我们一起去吧。
（3）儿童本人穿鞋。
（4）小孩们一起玩鞋。
教师：小孩们，我们把这个大脚娃娃作为裁判。穿鞋的人特别快，快速穿着的小孩能够抱着一个大脚娃娃。
4，教师和小弟子穿一双鞋来跳舞。
教师：穿合身鞋特别温馨吗？这特别好。我们一起跳吧！
总结：合适你脚的鞋子不会掉鞋而且不会掉下来---
第三，完毕部分
教师：小手和小脚已经这么做了特别长时间，脏又脏？出去洗手吧！走出活动室。