幼儿小班健康活动教案：我会穿鞋教案.doc

小班健康活动课程计划：我会穿鞋教学计划小班健康活动我会穿鞋的教学计划主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程等内容，培养小孩的自理才能和团结协作精神，让小孩尝试体验认识，穿适当大小的鞋，学会穿鞋，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，快来看我会穿鞋教案。设计计划小班的小孩是自我认知和自我认识。他们对本人的身体，本人的事物和事物越来越感兴趣。同时，小班儿童缺乏生活经历，在游戏过程中自我保健才能差。因而，在我本人的主体，我们推出了我会穿鞋活动，重点是让小孩体验活动成功的喜悦，培养小孩的自理才能，学会穿鞋。活动目的1.培养小孩的自理才能和团结协作精神。2，让小孩尝试体验认识，穿适宜尺码的鞋子，学会穿鞋。3.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。4.培养幼儿的动手才能。5.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。活动预备1，一个大脚娃娃2，图片（爸爸，妈妈，娃娃，三尺）3，音乐磁带4，一双大鞋（同一个小孩的数量）活动程序一，进口部分教师：今天，我邀请了一位特别可爱的小客人。你想认识他吗？（显示大脚娃娃）大脚娃娃喜爱用我们的小脚玩游戏。脱掉鞋子，展示你的小脚和大脚娃娃一起玩游戏。2，（播放音乐）与小孩赤脚和音乐玩游戏。二，根本部分1.（显示父亲，母亲，洋娃娃的照片）教师：照片中有谁？（显示脚踝图片）教师咨询：他们是谁？ （在答复这个咨询题时，让小孩明白爸爸的脚特别大，婴儿的脚特别小。）咨询：爸爸应该穿什么鞋？宝宝？ （让小孩明白爸爸穿大鞋子，宝宝穿小鞋子。）2，让小孩们通过游戏，体验穿着脚的鞋是平安温馨的。教师：假如我们为宝宝换上一双大鞋，会是什么样的？你想穿吗？让小孩们穿大鞋子玩。教师咨询：小孩们，我刚看到一些小孩从鞋子上脱落。有些小孩跌倒了，为什么？ （让小孩明白穿大鞋不是脚，不平安，穿鞋合适脚）好，去找合适你脚的鞋子。3，学会穿鞋（1）教师说小孩们的歌曲，同时示范脱鞋。教师：小孩们，今天，教师教小孩们说小孩们的歌是关闭的，鞋子也是，但他们特别有趣。来吧，先隐藏小手，看看教师。教师说小孩的歌：取下这双鞋的宝贝，脱掉鞋子的宝宝，小头靠近，鞋子的母亲靠在里面，小脚踝抬起，钻进去鞋子，蹲着，提，一个嘿，提到两边的扣都特别紧。（2）教师和小伙子一起说了小孩们的歌，然后脱掉了鞋子。教师：好的，教师穿好衣服，让我们一起去吧。（3）儿童本人穿鞋。（4）小孩们一起玩鞋。教师：小孩们，我们把这个大脚娃娃作为裁判。穿鞋的人特别快，快速穿着的小孩能够抱着一个大脚娃娃。4，教师和小弟子穿一双鞋来跳舞。教师：穿合身鞋特别温馨吗？这特别好。我们一起跳吧！总结：合适你脚的鞋子不会掉鞋而且不会掉下来-第三，完毕部分教师：小手和小脚已经这么做了特别长时间，脏又脏？出去洗手吧！走出活动室。