师：唉-同学们-你们在数学课上已经认识了很多数朋友-是不是;.docx

师：唉 同学们 你们在数学课上已经认识了很多数朋友，是不是；
学生：（是）
师：这些数朋友呀，可能帮我们解决很多问题呢？
师：你们瞧，这儿就有一个问题，学校要给同学们订新的校服，
师：可以选择红色，也可以选择　　　什么颜色？　　　　学生：黄色
师：还可以　　　（学生：蓝色）　　
师：或者是　　　（学生：白色）
师；对。有四种选择呢，在这四种颜色当中，你最喜欢什么（哪种）颜色？
指名回答。师：请你来
　　　学生１：？　　　　
师：奥，他喜欢？有没有不同的？
是指名你喜欢　　　学生２：Ｘ　
师：奥，还有呢？师指名，请你来
学生３：Ａ
师：奥，请你说，
学生４：Ｂ
师：哎，同学们，有的人喜欢蓝色　　有的人喜欢红色。大家都选择的不太一样。那如果咋们班要订同一颜色的校服，应该怎么办呢？选哪种颜色更合适呢？想想办法？你有什么好办法？
学生１：我选择？颜色比较合适。
师：奥，可能你喜欢？颜色，那能不能根据某一个同学喜欢的颜色就能确定咋们班都选择？颜色？
学生：不能。
师：那你们觉得怎么办更合适？师指名（你的想法是）
学生：我的想法是大都数同学选？颜色，我们就选择？颜色
师：你们同意他的想法吗？
学生：同意。
师：也就是说，我们需要了解一下大都数同学喜欢―――什么颜色。也可以说把我们班当中喜欢哪种颜色的人最――――（学生）：多　　　师：太好了。最多的哪个我们就选哪种颜色是不是更合适？
学生：是。
师：太好了，那我们用什么方法才知道在咱们班当中喜欢哪种颜色的人最多呀？有什么好方法吗？师指名回答。请你回答。
学生：
师：这是他的想法，还有想说的吗？指名回答。请你来。
学生：―――
师：他有他的意见，也就是说我们是要问道每一位同学。是不是？
学生：是。
师：听好了，那这样，就按你们说的，咱们让每一位同学都表达一下自己的想法。看看在咱们班当中到底喜欢什么颜色的人最多？行不行？
学生：行。
师：那好。老师准备了四种颜色的卡片，一会儿呢喜欢哪种颜色的同学就站在哪种颜色卡片的后面，咱们排排队，看看哪种颜色的人选的最多，好吗？
学生；好。
师：现在请你自己想一想，你最喜欢哪一种颜色呀。喜欢红色是谁？
学生：举手。指名叫一名上前
师：来，到前面来，拿着这张卡片，请你站在这儿，来，站在这儿，把卡片举得高高的，一会儿什么样同学站在他的身后，（学生回答喜欢红色的）
师：那喜欢黄颜色的呢？（学生举手）
师指名上前。
师：请你上来，你跟他一样，动作放快站在他旁边，好，站在这儿，谁站在他的身后呢？说吧，（学生回答喜欢黄颜色的）
依次类推，老师拿出蓝颜色　　　白颜色
师：最后一个是喜欢白颜色的，（指名上前）高高的举起，往前一点。好，四个队都已经分好了，你的想法有了吗？
学生：有了。
师：那请想好之后轻轻的注意安全，起立，找到你的队伍。
师：奥，都排好了，好了，选好之后你就不动了，请同学互相看一看，　　你们发现什么了？　　　选不同颜色的还真的有的（学生回答多）师：多。有的（学生回答少）师：少。
师：那到底选哪种颜色有几人呢？我们需要做什么工作呀。
学生：数。
师；真好，数一数就知道了。那么我请排头举卡片的同学当小小统计员数一数你们这组有几人？数的时候可有一个人容易忘记的，是谁呢？
学生：自己。
师：对，千万别忘了数自己行吗？。
师；这一队的人最多，咱们一起帮他们数一数，
师；记好你们这种颜色选的有几个人。轻轻地回座位，（指任意一个队的统计员，）你记住了吗？几个人，（学生回答）好　回座位。
师：好了同学们，刚才我们一起通过分类，然后再数一数的方法，就知道了在咱们班当中喜欢这四种颜色的人分别有多少人，对不对／
学生：对。
师；那我们一起来汇报一下你们的结果。我把你们的数据记录在这里，谁先说喜欢红颜色的有多少？指名回答，
师：好，咋们班有６名同学喜欢红颜色，谁来继续说
师：同意吗？学生回答同一后填入，教师依次把数据填入方框内。说好
师：最后呢　　　　同意吗同学们　　　　学生；学生回答同意
师；哎，孩子们，我们刚才这样分类再数一数，再把你们喜欢哪种颜色人数填在这里，这个过程，我们就把它叫做数据收集的过程，教师再次问：叫什么？学生重复　　数据收集
师；好。（师边板书课题边说）收集上来的数据，我们再把它们填在这样一个表格里，你看是不是一眼就能看出喜欢那种颜色的人最多，喜欢哪种颜色的人比较少了，对吧，孩子们。
学生：对　　
师；那把放在表格里，就看到更清楚了，这个过程我们也可以把它叫做数据的整理。（板书整理）那数据的收集整理可是一种重要的好方法。它们帮助我们解决很多问题呢。
还记不记得我们刚才的问题呀，就是我们班要是选校服话，到底选哪种颜色更合适呢？你现在知道了吗？请你说　　指名回答。师问：为什么呀？（因为喜欢ＸＸ颜色的人最多）师问：同意吗孩子们？
学生：同意
师；也就是咋们班的同学当中喜欢ＸＸ颜色校服的人　　学生：最多――――师：最多
师；所以如果咋们班选校服就选　　
（让学生回答―――ＸＸ）
师：这个结论是不是就更合理了？真好，那除了从这个表格当中你能看出喜欢ＸＸ颜色这个问题，你还能看出什么