秋学期中心小学教导处工作参考计划.doc

秋学期中心小学教导处工作参考计划指导思想：全面贯彻教育方针，实在推进素养教育，以创立扬州市”轻负优质先进校”、”教科研先进校”为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，认真组织老师学习课程标准，积极投身课程改革，实在遵照教育教学规律，精确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，提高学生综合素养。工作目的：1.完成”扬州市轻负优质先进校”的创立。2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。工作措施：一、严格执行法规，标准教育教学行为。1.标准办学行为、深化施行素养教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。我校将严格执行国家课程打算，严格操纵学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。按照国家课程打算开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行”五严”的同时，要认识到素养教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和开展性，要在培养学生的实践才能和创新精神上采取新措施，落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧形式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。2.优化教学过程治理。组织老师认真学习江苏省中小学治理标准，标准办学行为，认真执行课程打算，开齐上足课程，减轻学生负担，加强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。严格执行老师常规治理制度。坚决实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修正，及时反思，多写教后记。二、优化常规治理，提高教学质量。1.加强教学各环节治理。坚持以打造有效课堂教学为核心，落实教学”七认真”工作，各项打算要有检查和落实的措施，与老师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监视机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程治理，及时发觉咨询题，及时研究对策，总结推行先进经历。通过全面听课、查看材料、师生访谈、课堂检测等途径，全面理解教学治理情况，总结经历，提升理念，发觉咨询题，讨论改良，实在提升教育教学质量，促进学校的开展。2.抓好教育教学质量：坚持集体备课制度，加强课堂教学质量检查，学校领导要坚持深化课堂，到学生中去，到老师中去，到教学一线去，促进老师进一步加强时间认识和效益认识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案治理，认真记录学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想开展情况、措施落实的跟踪反应情况。要提高考试质量和效益，严格操纵考试次数，抓细抓实考试治理，加强考试研究，把好命题质量关，难度系数要有严格的要求，提高检测的质量和效益；培养学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习适应，构成自我约束、自我鼓励、自我操纵的主动学习机制，实在提高学生在学习中的自主性和独立性；抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作，对教学质量较好的个人进展表彰和奖励。