教师个人参考计划总结《我的理想教育》读后感.doc

教师个人参考计划总结《我的理想教育》读后感
　　“我心目中的理想老师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；是一个自信、自强，不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个特别尊重他的同事，特别尊重他的领导，特别擅长调动协助他成长的各方面要素的老师；是一个充满爱心，受学生尊敬的老师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；是一个坚韧、坚强，不向挫折弯腰的老师。”——朱永新教授《我的理想教育》

　　教育不光是给小孩知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。

　　“一切为了每一位学生的开展”是新课程的最高主旨和核心理念，它是以学生的可持续开展为主体，以学生的个性开展为本位，以学生的制造性开展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用本人的智慧和热情，确立行动目的，迎接教育的挑战。教育本身确实是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关怀社会，关怀人类，关怀生命。

　　一、学会赞美别人工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，发奋向上；总有那么一些人，他们勤于学习，擅长考虑，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们 ，需怀假设谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精；……我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们！教育中，总有如此一些画面，学生的顽皮调皮，老师宽容笑对，节之有法；总有如此一些画面，学生贪玩懒散，老师坚持笑对，培养适应；总有如此一些画面，学生心灵受伤，老师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃决心，托起希望……总有如此一些画面让我们感动，让我们发自内心肠为之赞美！学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要老师的赞美，需要老师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在老师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。

　　二、学会把握时机我们的教育工作它正在经理着一场史无前例的改革，作为一名老师，我们都深入地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎么样的选择呢？是退缩，依然前进？郑杰为我们做了细致的分析：“假如我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了本人的生存权力。假如我们正视困难……每位老师都能够在处理困难中获得本人意想不到的时机，你越是往前，你的时机就越多。”一个真正优秀的老师，其之因此会成为名师，都是将困难视为时机的，他不仅能够从困难中获得事业的成功感，更从中发觉了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。确实，只有将困难视为时机，才能从处理困难的过程中获得事业的成功感。

　　三、学会利用时间课堂高效益令学生喜爱，学生坐在教室里，事实上是在投资，投资为了报答，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得特别好，那个班却特别糟糕？由于效益不同，低效率的课堂总是单调乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是遭到大家的喜爱。学生喜爱高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，老师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这确实是浪费生命。金子般有限的童年、青年光阴，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必定的选择。

　　某种意义上讲，教育确实是“心向着小孩”。我们要心向着小孩的欢乐那么学校就成了小孩连续在家庭、父母之外的地点，他们本人流淌、享受着欢乐，所以更需要学校这个欢乐之地为他们制造欢乐！

　　每一本书都是一个人精神财富，《给老师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。从这本书中，一般老师能够回音。我是一名一般的老师，此书给予我特别多的启迪，也让我深思。我相信，假如你也一起分享这本书，作为人，你是幸福的，作为老师，你是欢乐的，作为你的学生，他们的生命也会特别精彩。以上只是我的几点感想，事实上书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我如今最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的老师。总之，老师创新素养的提高是一个长期的、艰辛的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探究，从而不断提高。