小学美术老师工作参考计划范文.doc

小学美术老师工作参考计划范文
小学美术老师工作打算
范文怡
一、教学分析:
这本教科书是依照《义务教育美术课程标准》编写的实验教科书。教材的内容能够充分拓展学生的思维，使他们愉快地学习艺术课程。依照美术课程标准，教学分为四个教学领域，即:“外型表现”、“设计应用”、“综合探究”和“欣赏与评论”。
二、学生根本情况分析:
一年级学生对美术有浓重的兴趣，但他们的兴趣和耐心不会持续太久。因而，绘画对他们大有协助。它使他们初步感受美，培养观察才能、绘画才能、绘画想象才能，提高美术才能。
二年级学生对美术有简单的理解，因而学习起来非常容易，他们的兴趣非常强。我会尽力把他们教好。让他们感受美，表达美，培养兴趣，提高审美才能、绘画才能、观察才能、想象才能、制造才能等。
由于上课时间有限，学习内容少，我在完成教学后参加了简笔画教学，如此学生不仅丰富了本人，还学到了更多的艺术知识，同时，他们也提高了对事物表象的把握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能。
三、教学目的:
(1)理解各种绘画工具和特点，学会掌握和使用这些工具。
(2)能够理解颜色，明白得如何大胆运用各种颜色，创作不同的作品。
(3)依照美术的特点，明确学生的学习态度，从小培养良好的学习适应。
(4)鼓舞学生以各种方式学习艺术知识，参加各种游戏学习，使他们能够不断创作作品，展示本人，表达本人的创作意图。
(5)选择有趣的教学内容，运用生动爽朗的游戏教学方法浸透教学，让学生无认识地学习，激发和培养学生学习美术的兴趣。
(6)充分发挥老师的直观示范作用。演示应该标准化，以便学生能够学习正确的绘图方法，激发学生的学习欲望。
四、教学方法设计:
艺术教学对小孩们更有吸引力。在教学中，我们能够首先激发小孩的学习兴趣。这需要好的教学方法。我们能够开展对话和启发式教学，让学生在欢乐中学习，在欢乐中体验艺术的乐趣，引导学生学习更多的艺术知识。
理解常用的颜色和形状，能使用绘画工具表达各种颜色，体验不同的媒体工具，用各种方法表达办法，欣赏和感受作品。为了探究感性学习，人们会口头总结本人的感受。
培养学生创新思维精神，注重个性开展。从一个例子学到另一个例子。
五、教学评估方案:
我将艺术评估程序分为两个主要内容:
1.艺术表现:(40)
学习态度15分，完成课堂作业15分，课堂表现5分，书籍护理5分。
2.根底知识:(60)
最终测试60分
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一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校美术教学工作有了新的打破。
二、教学目的
这学期，我的教学工作将总结过去的教学经历。依照一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画和手工相结合。通过多样化有趣的教学方法拓宽学生的艺术视野，让学生掌握绘画技巧，接着接受传统的色彩和中国画教学。设计和手工接着深化研究。.liuxue86提高了学生对美术的兴趣和爱好，拓展了他们的美术知识，更好地提高了学生的审美才能和实践才能。此外，在教学中应留意提高学生的观察、经历、思维、想象和实践才能。让学生能够脱离书本和教材，独立、大胆地完成学习任务。
三.详细工作
(1)接着加强对美术新课程标准和业务的研究，深化教学理念和理念
这学期，我将接着加强我的专业训练，利用我所有的时间，多学习，多实践，多发觉本人的缺乏，把课堂教学讨论作为主要的研究活动，加强我的案例学习，让本人从对新课程的理解中走进新课程。
(2)课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新方式和新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”同时，要充分发挥我们的创新精神，把实际情况与教材的开发结合起来，运用新的理念，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。
依照初中生心理成熟的特点、对知识的高要求以及学生探究和研究知识的心理。我将讨论交流、分工合作、数据调查、情景模仿和角色扮演、欣赏等课堂教学活动有机结合起来，调动学生的积极性，让学生开阔视野，拓展学习兴趣和技能。
四、教材的特别处理
1.尽管新课程改革不倡导老师委员会的表现，但我认为适当的示范也能够促进课程的学习。
2.有些手工课需要涉及一些现成的物体，而教科书中的平面图像不能满足教学的需要。为了克服这个缺点，我将在教学中预备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。
3.依照实际教学需要，我会删除一些标题或增加其他内容，如此更有利于学生的实际情况，突出我们美术课堂教学的特点。
4.要求学生做好材料预备。他们应该做以下事情:课前安排、课内考试和课后安排。预备材料与其说是不够的，不如说是足够的，这可能会妨碍教学过程。
五、教学中应留意的咨询题
1.留意教室秩序，防止事故发生。美术课在操作过程中更加爽朗是正常的，但不会妨碍教学秩序和其他课堂。
2.留意卫生。非常难操纵自调理颜料。应该留意教室卫生和用品的清洁。
总之，艺术教学活动，在遵照根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以培养学生兴趣、经历和知识为目的，以培养学生良好的艺术素养和扎实的艺术根底知识，以学习简单的艺术技能和艺术制造认识为教学目的，提高艺术教学工作质量。
以上针对小学美术老师的工作打算，我相信，会对你有所协助！