教师个人参考计划总结先进教师事迹材料.doc

教师个人参考计划总结先进教师事迹材料
　　王淑霞同志1996年参加教育工作，中共党员，现任镇江小学教诲处主任，分管学校教研工作。自从教以来时刻以“学高为师，德高为范”这句话为座右铭，给学生最充实的黄金年华，为人生多竖起成功的梯子。

　　一、学高为师

　　老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是川流不息的河、包容百川的海。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因而，该同志不断的学习，在知识构造上，不断补充；在理论学习上，不断更新观念，为了能提高本人的业务素养，常年坚持读书和看报，借以提高本人的业务理论水平，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深化研究教法，以习惯教育教学改革与开展的需要，树立现代教育观、老师观、学生观、课程观、人才观，努力贯彻课改理念，落实课改精神，精心打造每一堂课，获得了非常好的效果。

　　二、德高为范。

　　教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求本人，思想积极、不断进取，于2001年7月荣耀的参加中国共产党。在对待学生的咨询题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他们应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜欢、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在别人眼中的咨询题学生在她的努力下变的阳光、积极向上

　　三、教研为本

　　在教研方面，建立一线教研的校本教研机制，保障新课改的研究，倡导老师“在工作中学习，在学习中工作”。通过自主学习、合作研讨、培训学习、互相帮教、学术交流以及经历交流，引导老师学习先进的教改经历，理解最新教改动态，以更新教改理念。加强老师之间的合作交流，依托集体智慧，精确把握教材特点，理清知识脉络，正确处理教材。以教改中的热点难点咨询题为切入点，展开学术讨论，百花齐放，百家争鸣，在各种观点的交锋中，实现思想火花的碰撞，开辟老师的课改视野。

　　她积极参与十二五市级课题《小学生良好习惯培养的实践研究》的和十二五国家课题《发挥老师的主导作用，提高课堂教学实效性的实践研究》的研究。在研究中，以课题带课改，以课改研课题，在学习、培训的根底上，鼓舞实验老师对课题施行研究，各课题组围绕课题撰写学科子课题的研究方案，并制定好子课题研究打算，组织老师按照打算积极开展实验研究工作，课题组每月组织一次学习交流和课堂教学研讨活动，对子课题研究情况进展分析汇总，并做好课题研究的相关材料积累工作，课题实验正有声有色的进展着。

　　在今后的教育生涯中，她将接着秉持“学高为师，德高为范”的信条，将本人的一生奉献于所钟爱的教育事业。