教师个人参考计划总结先进教师事迹材料.doc

教师个人参考计划总结先进教师事迹材料王淑霞同志1996年参加教育工作，中共党员，现任镇江小学教诲处主任，分管学校教研工作。自从教以来时刻以“学高为师，德高为范”这句话为座右铭，给学生最充实的黄金年华，为人生多竖起成功的梯子。一、学高为师老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是川流不息的河、包容百川的海。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因而，该同志不断的学习，在知识构造上，不断补充；在理论学习上，不断更新观念，为了能提高本人的业务素养，常年坚持读书和看报，借以提高本人的业务理论水平，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深化研究教法，以习惯教育教学改革与开展的需要，树立现代教育观、老师观、学生观、课程观、人才观，努力贯彻课改理念，落实课改精神，精心打造每一堂课，获得了非常好的效果。二、德高为范。教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求本人，思想积极、不断进取，于2001年7月荣耀的参加中国共产党。在对待学生的咨询题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他们应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜欢、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在别人眼中的咨询题学生在她的努力下变的阳光、积极向上三、教研为本在教研方面，建立一线教研的校本教研机制，保障新课改的研究，倡导老师“在工作中学习，在学习中工作”。通过自主学习、合作研讨、培训学习、互相帮教、学术交流以及经历交流，引导老师学习先进的教改经历，理解最新教改动态，以更新教改理念。加强老师之间的合作交流，依托集体智慧，精确把握教材特点，理清知识脉络，正确处理教材。以教改中的热点难点咨询题为切入点，展开学术讨论，百花齐放，百家争鸣，在各种观点的交锋中，实现思想火花的碰撞，开辟老师的课改视野。她积极参与十二五市级课题小学生良好习惯培养的实践研究的和十二五国家课题发挥老师的主导作用，提高课堂教学实效性的实践研究的研究。在研究中，以课题带课改，以课改研课题，在学习、培训的根底上，鼓舞实验老师对课题施行研究，各课题组围绕课题撰写学科子课题的研究方案，并制定好子课题研究打算，组织老师按照打算积极开展实验研究工作，课题组每月组织一次学习交流和课堂教学研讨活动，对子课题研究情况进展分析汇总，并做好课题研究的相关材料积累工作，课题实验正有声有色的进展着。在今后的教育生涯中，她将接着秉持“学高为师，德高为范”的信条，将本人的一生奉献于所钟爱的教育事业。