下学期高三升学班数学教学参考计划.doc

下学期高三升学班数学教学参考计划教材情况分析： 本学期我任教高三数学，所用的教材是浙江省高职（单考单招）招生考试复习丛书当中的数学复习点要和数学总复习（上、下册）。 数学复习点要旨在引导学生本人学习，把握学习要点，指导同步训练；针对性强，学生可接受性高，以“必需，够用”为度。 数学总复习上册依照最新的高职考试大纲和教材内容，对知识点特别是重点、难点进展系统梳理，并精选例题；并对XX年高职考试试卷进展分析。供第一轮复习使用。 数学总复习下册依照高职考试的内容进展分专题编写，共十章。每章设有高职考命题趋势、应试对策、例题分类解析、同步精练a、b。供第二轮复习使用。 学生情况分析： 本学期我担任04高考辅导班的班主任并任教数学，该班是原来计算机专业与财会专业的合并班，目的直截了当面向高职考。由于两个班级的学生互相间不是非常熟悉，原来的班级治理方式也不尽一样，因此在整合治理的过程增加了一定的难度。从总体上讲，高辅班学生的数学根底相对较好，整个班级的学习气氛还比拟好。但还有一部分的学生是由于不想去不熟悉的就业班而选择留在高考班，实际上他们对参加高考并不感兴趣，因此这部分学生的学习热情不高。另外，在以高考为目的的学生当中，也存在非常大的差异性。根底好的学生在少数，大部分学生虽有上进之心，但受根底薄弱限制在学习上有一定的困难。 教学措施： 关于高考辅导班而言，好的学习环境、学习气氛至关重要，因此良好的课堂环境是任课教师首先要保证的。特别是关于学习态度不够坚决的学生，在鼓舞其坚决决心之外，要尽量使他们在课堂上保持安静，不妨碍其他学生。 由于班级里学生的成绩由于根底不同，存在较大的两级分化现象，因此在课堂教学上不能搞单一教学，不能只顾及一小部分学生。因此在复习过程当中，我在知识回忆的环节，尽量放慢速度、从简单例题出发，习题演练环节由浅入深，尤其在涉及到其他知识点时要做好那一知识点的及时回忆，协助学生查漏补缺，力求让绝大部分的同学在复习过程中都能有所得。并采取分层作业方式让不同程度的学生都能在一定程度上得到最有效的稳固和提高。 此外，有一小部分学生根底较好，能处理一些灵敏、综合的知识点。对这些学生而言，光靠课堂上的听课根本“吃不饱”，因此，这学期设立第二课堂，旨在协助这部分学生在学习上的提高，让他们在高考复习这条路上走的更快、更稳。 另外，温馨的环境对学生的情绪也有挺大的妨碍，因此在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护认识。