教育资源素材评价量表.doc

《修鞋姑娘》教育资源素材评价量表
一、文本素材

评价项
优 良 中 较差 差
科学性
资源内容表述清晰、准确，无二义性。
( ) (√　) ( ) ( ) ( )
内容健康，无迷信、黄色和反动内容。
(√) ( ) ( ) ( ) ( )
内容来源须符合国家新课程标准要求。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
教学性
能有效的支持所属教学单元的内容。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
适用于相应的使用者。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
包含应有的信息量。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
技术性
文本素材的编辑风格符合其内容。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
规范性
无错别字和英文大小写的错误。
( ) ( ) (√) ( ) ( )
有合法的知识产权。
( ) (√) ( ) ( ) ( )

二、图形（图像）素材

评价项
优 良 中 较差 差
科学性
资源内容表述清晰、准确，无二义性。
(√ ) ( ) ( ) ( ) ( )
内容健康，无迷信、黄色和反动内容。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
内容来源须符合国家新课程标准要求。
( ) (√ ( ) ( ) ( )
教学性
能有效的支持所属教学单元的内容。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
适用于相应的使用者。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
包含应有的信息量。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
技术性
图片质量清晰
( ) ( ) (√ ) ( ) ( )
图片格式和大小恰当
( ) (√) ( ) ( ) ( )
规范性
有合法的知识产权。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
艺术性
色彩搭配合理。
( ) (√) ( ) ( ) ( )
元素布局合理。
( ) (√) ( ) ( ) ( )

三、音频素材

评价项
优 良 中 较差 差
科学性
资源内容表述清晰、准确，无二义性。
( ) () ( ) ( ) ( )
内容健康，无迷信、黄色和反动内容。
( ) （) ( ) ( ) ( )
内容来源须符合国家新课程标准要求。
( ) () ( ) ( ) ( )
教学性
能有效的支持所属教学单元的内容。
( ) () ( ) ( ) ( )
适用于相应的使用者。
( ) ( ) () ( ) ( )
包含应有的信息量。
( ) () ( ) ( ) ( )
技术性
软件配置要求程度适当。
( ) () ( ) ( ) ( )
文件格式和大小恰当。
( ) () ( ) ( ) ( )
声音流畅、清晰。
( ) () ( ) ( ) ( )
规范性
有合法的知识产权。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、视频素材

评价项
优 良 中 较差 差
科学性
资源内容表述清晰、准确，无二义性。
( ) () ( ) ( ) ( )
内容健康，无迷信、黄色和反动内容。
( ) () ( ) ( ) ( )
内容来源须符合国家新课程标准要求。
( ) () ( ) ( ) ( )