复习建议汤海英.docx

南岗区毕业班英语复习建议
汤海英
教学进度
南岗区英语教师认真阅读2015年考试说明，明确2015年英语中考与往年的不同，完成9年级上的教学任务，并在期末考试前复习完考试说明中的单词与词组。
近期教学安排
时间
教学内容
12月15日至17日
完成初四上教材的复习。
12月18日至22日
复习考试说明的单词。
12月23日至25日
复习考试说明的词组。
12月29日至31日
进行期末综合复习
1月期末统考后
再次学习考试说明，并梳理语法。
科学分段复习及策略
时间：三月份开始
第一阶段：三月—基础梳理
突出基础知识，形成知识网络。将教材及《考试说明》进行重组，《考试说明》中的词汇项目、语法项目、功能意念项目表和话题项目进行有效复习；条理化、系统化地再次呈现重要知识点注重“听、说、读、写”四项语言技能的培养；落实考查必考词汇、词组的掌握；对于基础题型，如单选及交际进行每日一测。努力达到强根固本的目标。
第二阶段：四月份—专项复习
分类复习，构建体系。强化巩固知识运用能力与水平，精讲精练必考考点，进行有效的专项训练，找出每一个项目与知识点相关的问题并进行专项训练。使学生全面、系统地巩固每个专项内容。
第三阶段：五月、六月—综合复习
模拟演练阶段，从知识能力到应考心态进行全面的训练，以提高全体学生的应试能力和答题技巧；复习过程中紧扣中考题型，精选试题；突出重点、突破难点、进行综合运用能力的训练，优化训练，提升能力，适应中考要求。
复习时间及内容安排
学科亟待解决问题及措施
1、学生思想疏导
面向全体学生，根据教学的不同阶段及学生表现出的普遍问题及时给与必要的、有效的帮助，鼓励学生充满信心地迎接中考；对于个别问题进行面对面地交流，确保不让任何一名学生掉队。
2、缜密安排、设计复习内容，提高课堂教学复习效率。
3、注重积累，加强写作训练。书面表达训练到位、得体，让多数学生写出精彩，达到一等文标准，让少数学困生掌握写作技巧、框架结构、必用句式与词组，在原有基础上提高写作水平。
总之，我们南岗区英语教师要分析中考命题走势，合理安排教学内容及教学进度，提高教学效率，备战2015中考。
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