《流体压强与流速的关系》(沪科版).doc

《流体压强与流速的关系》练习
一．选择题(共14小题)
1．列车进站时，人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车，这是因为车体附近(　　)
A．气流速度大，压强小 B．气流速度大，压强大
C．气流速度小，压强大 D．气流速度小，压强小
2．下列实例中，能用流体压强与流速的关系来解释的是(　　)
A．运输油的油罐车后面都会拖一条铁链
B．吸盘贴在平整的墙面上不会脱落
C．在火车站的站台上候车，乘客必须站在安全线以外
D．观察锅炉水位计中的水位，便知锅炉内水位的高低
3．下列关于压强的四幅图中，体现了流体压强与流速关系的是(　　)

4．西部首列“和谐号”动车组列车与2009年9月正式开始运营，给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式．当动车组列车以速度200km/h驶过时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车．这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的(　　)
A．空气流速减小，压强增大 B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强增大 D．空气流速增大，压强减小
5． 2011年5月22日，一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带，造成上百人死亡，数百座房屋和大量车辆被毁．龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中(如图所示)，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是(　　)
A．龙卷风使物体受到重力变小
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风内部的气体流速大，压强小
D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
6．杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是(　　)

7．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是(　　)
A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
8．据报道，2015年底，成渝高速铁路将竣工通车，高速列车的最大行驶速度将超过300km/h．高速行驶的列车经过时，若人靠近高速列车容易被吸进轨道，应特别注意安全，从物理学的角度看，这是高速行驶的列车与人之间的(　　)
A．空气流速减小，压强增大 B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强减小 D．空气流速增大，压强增大
9．图中为2014年中国海军赴地中海为运输叙利亚化学武器船只护航的情景，舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式护航，并不采用“并排”形式，下图中与之原理相同的是(　　)
10． “和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示．为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线．这是因为列车进站时车体附近(　　)

A．气流流速大，压强小 B．气流流速大，压强大
C．气流流速小，压强大 D．气流流速小，压强小
11．汽车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是(　　)
A．车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大，压强小
B．汽车行驶时，发动机主要将机械能转化为内能
C．方向盘属于轮轴这一类简单机械，使用时可以省距离
D．车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强
12．以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是(　　)
A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B．正在漂流的一只“橡皮船”
C．正在空中滑翔的“雄鹰” D．地面上刮起的“龙卷风”
13．如图是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是(　　)
A．进口处煤气流速小，压强大于大气压强
B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气流速大，压强小于大气压强
D．进口处煤气流速大，压强大于大气压强
14．深圳地区经常会有台风(如图所示)，市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是(　　)

A．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起
B．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮
C．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮
D．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起
二．填空题(共11小题)
15．物理知识的应用很广泛，飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的　_________　不同，压强不同而产生的升力；如图所示，撞击锤柄，紧固锤头利用了锤头的　_____　．
16．物理课上，老师做了很多演示实验，你能解释这些现象产生的原因吗？
图甲：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”
原因是　_________　，
图乙：“迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中”；
原因：　_________　．

17．鸟是人类的朋友，人类飞天的梦想就来源于自由翱翔的小鸟，它在飞起前总要用力拍打翅膀这样才能使自己飞起，该过程利用了　_________　，它只要展开翅膀在空中滑翔，就会不断升高，这种利用了　_________　
18．如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人们须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速　_________　，压强　_________　，易发生安全事故．
19． 如图是两端开口的容器，从管左端吹气，在A、B两个管口处流体压强分别这PA和PB，则PA　_________　PB(选填“＞”、“＜”或“=”)．
20．我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降．飞机在起飞的时候利用了　_________　(选填“二力平衡的条件”或“流体压强与流速的关系”)；舰载机往航母甲板上降落后仍然继续高速滑行，这是由于　_________　的缘故．
21．如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要　_________　，纸片上表面气体压强比下表面的要　_________　(前两空选填“大”或“小”)．纸片所受向上的压力　_________　(选填“大于”、“小于”或“等于”)向下的压力．
22．如图是我国南海舰队执行任务时的场景，舰队并排快速航行时，两船间距离不能太近，这是因为在流体中流速越大的地方，压强越　_________　，容易发生相撞事故；军舰巡航时由柴油机提供动力，柴油机的做功冲程中将　_________　能转化为机械能．
23．在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，这是因为当火车驶过时，离火车越近，空气的流速越大，产生的压强就越　_________　．(选填“小”或“大”)
24．民航客机在飞行时，机翼的上表面空气流速大，压强　_________　，因此获得升力．热气球能飘在空中，说明它在空气中受到　_________　的作用．直升飞机能停留在空中，是因为旋转的机翼对空气施加一个向下的力，根据　_________　，空气对机翼也施加一个向上的力．
25．如图所示是一款新型跑车，当汽车在水平路面上疾驶时，车对地面的压力　_________　(选填“大于”、“等于”或“小于”)汽车自身受到的重力；“漂移”是一种危险的汽车表演项目，即在汽车急驶过程中突然刹车，汽车由于　_________　仍要向前运动，同时转动方向盘，汽车急转弯，就会达到预期的表演效果．

三．解答题(共5小题)
26． 2014年5月铜仁市普降大雨，造成城市内涝，大量积水，有人撬开下水管道的井盖排水，结果形成一较强的漩涡，一市民不幸被卷入漩涡造成伤亡，请你用所学物理知识解释漩涡为什么能“吞人”答：　_________　．
27．给你如下器材：两张白纸、一个装满水的玻璃杯、一根削好的铅笔、一把塑料尺．青玄取其中的一样或多样，分别完成一个指定实验和另外设计一个实验．根据示例要求，将表格填写完整．
所选器材
实验内容
操作方法
发生现象
铅笔
探究压力作用效果与受力面积的关系
左右手食指同时用力顶住铅笔两端
顶住尖端的手指凹陷深
两张纸
探究气体压强与流速关系

28．夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大．
(1)经过发现，小明认为模型上方的空气流速　_________　下方的空气流速；模型上方的大气压强　_________　下方的大气压强．
(2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是：　_________　．
29．南岳机场破土动工
据报道，衡阳市南岳机场已于近日在衡阳县云集镇动工，这是我市一个重大建设工程，机场的建成将会加快我市与世界各地的交流与合作，为我们的出行提供了一种舒适、快速的方式，该机场跑道长2.6km，适合支线飞机的起降．
(1)飞机升空过程中，机翼　_________　方(填“上”或“下”)空气流速大，压强小．
(2)设飞机以较大速度着陆后，滑行1.8km才停下来，从着陆到静止，用时60秒，则飞机在滑行过程中的平均速度为　_________　m/s．

30．美国研制出“会飞的汽车”．如图所示，其车身和一般的汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀，在陆地行驶时，翅膀折叠；在空中飞行时，翅膀张开．汽车的参数如表．问：
汽车质量
600kg
发动机功率
75kW
空中最大飞行速度
200km/h
最大飞行距离
800km
陆地最大行驶速度
150km/h
轮胎与地面接触面积
2×0.03m2
(1)会飞的汽车飞行时，机翼上方的空气流速　_________　，压强较　_________　．
(2)该汽车在地面以最大行驶速度匀速行驶0.2h，通过的距离是多少？
(3)该汽车静止在地面上时，对地面的压强是多少？
(4)若汽车在空中以最大飞行速度匀速飞行200km，汽车受到的阻力是多大？

参考答案与试题解析
一．选择题(共14小题)
1．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．
解答：
解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．
故选A．
点评：
解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象．
2．考点：
流体压强与流速的关系；连通器原理；大气压强的存在；摩擦起电．菁
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
A、从摩擦起电的角度来进行分析；
B、吸盘是在大气压的作用下被压在墙上的；
C、火车站的站台上的安全线是流体压强与流速关系的典型应用；
D、从连通器的原理来进行解释．
解答：
解：A、运输油的油罐车在行驶的过程中，会因摩擦而带电，容易引导发事故，所以后面都会拖一条铁链，便于将电荷导向大地，不合题意；　
B、吸盘挂钩是在大气压的作用下被压在墙上的．不符合题意．
C、火车站的站台上，当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外．符合题意．
D、锅炉的水位计是上端开口，底部连通的容器，属于连通器的应用．不符合题意．
故选C．
点评：
本题所涉及的到实例包括摩擦起电的现象、大气压的应用、流体压强与流速关系的应用、连通器的应用等，有一定的综合性，但都属于较基础的知识．

3．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
(1)如图是液体压强计，探究液体内部压强大小的仪器．
(2)如图是托里拆利实验，可以测量大气压的值．
(3)如图通过海绵的凹陷程度利用探究压力作用效果跟影响因素之间的关系．
(4)如图探究流体压强跟流速的关系．
解答：
解：A、液体压强计探究液体内部压强的．不符合题意．
B、托里拆利实验测量大气压值．不符合题意．
C、小桌和海绵实验探究压力作用效果．不符合题意．
D、向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气流速大，压强小，两张纸在两侧大气压作用下向中间靠拢．是探究流体压强和流速的关系．符合题意．
故选D．
点评：
这些图都是课本上图片，要关注课本图片，并且分析和每一幅图相关的物理知识，有时中考就深入课本图片进行考查．

4．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
应用题；信息给予题；推理法．
分析：
液体和气体都称为流体，流体的流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小．
解答：
解：列车行驶过程中，列车的速度很大，人靠近列车时，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向列车，容易发生事故．
故选D．
点评：
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．

5．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
应用题；推理法．
分析：
本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
解答：
解：龙卷风的实质是高带旋转的气流，当刮起龙卷风时，龙卷风内部的空气流动速度增大，压强减小；龙卷风外侧的压强不变，地面上的物体或人畜如果被圈在龙卷风中，受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强，受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力，物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中．
故选C．
点评：
本题的解题关键是了解龙卷风的实质以及空气流速与压强的关系．

6．考点：
流体压强与流速的关系；大气压的综合应用；流体压强与流速关系的探究实验．
专题：
压轴题；实验探究题；推理法．
分析：
(1)从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决．
(2)当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中．
(3)当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小．
(2)掌握乒乓球上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键．
解答：
解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．
C、向两张纸的中间吹气，此时中间的流速大压强小，所以纸会向中间靠拢，可观察到两纸片靠拢．不符合题意．
D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上．不符合题意．
故选B．
点评：
(1)大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．
(2)掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题．
(3)本题反映了物理来源于生活，应用于生活．

7．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流动的气体和液体都称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．据此分析回答．
解答：
解：从漏斗口向下用力吹气或吸气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球．
故选A．
点评：
本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义．

8．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．
解答：
解：人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故．
故选C．
点评：
掌握流体压强跟流速的关系，并能解释有关流体压强的问题．

9．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
(1)流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；
(2)根据流体流速与压强的关系分析解答本题．
解答：
解：舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度
因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此：
舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．
B选项利用浮力，C利用连通器特点，D利用大气压，只有A中是利用流体压强与流速的关系；
故选A．
点评：
本题考查了流体流速与流体压强间的关系，掌握流体流速与流体间压强的关系并学以致用是本题解题的关键．

10．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小．
解答：
解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．2·1·c·n·j·y
故选A．
点评：
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题．

11．考点：
流体压强与流速的关系；轮轴及其他常见简单机械；增大压强的方法及其应用．
专题：
压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；简单机械．
分析：
A、流体流速越大的位置压强越小，据此分析选项中描述的现象；
B、汽车行驶中，是高温高压的燃气对外做功，因此是内能转化为机械能．
C、定滑轮和动滑轮的实质都是杠杆，而轮轴则是可以连续旋转的杠杆；
D、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
解答：
解：A、汽车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大，压强小，故A选项正确；
B、汽车行驶中，高温高压的燃气对外做功，是内能转化为机械能，故B选项错误；
C、汽车方向盘的轮和轴可以绕着中心的同一个点连续转动，属于轮轴．动力作用在轮上则省力，作用在轴上则费力，而汽车方向盘的动力是作用在轮上，轮半径比轴半径要长，因而省力，但是费距离，故C选项错误；
D、车内的破窗锤是通过减小受力面积来增大压强的，故D选项错误；
故选：A．
点评：
本题以汽车为例考查了几个物理学中重要的知识点，认真审题，明确每一选项中描述的现象所对应的知识点，再做出相应的判断．

12．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
分析每一项是否用到流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．
解答：
解：A、乒乓球运动员拉出的“弧圈球”就是应用流体压强与流速的关系，故A正确，但不符合题意；
B、正在漂流的一只“橡皮船”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，故B错误，符合题意；
C、雄鹰在空中“滑翔”就是应用流体压强与流速的关系，故C正确，不符合题意；
D、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故D正确，但不符合题意．
故选B．
点评：
本题主要考查流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象．

13．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较煤气进口处的内外气体的流速是解决本题的关键．
解答：
解：因为流速越快，流体的压强越小，所以进口处煤气流速大，压强小于大气压，煤气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而煤气不会向空气中泄露．
故选C．
点评：
掌握流体的流速和压强的关系，并能运用压强和流速的关系解释生活中有关流体压强的问题．

14．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
本题利用流体压强与流速的关系来分析．
解答：
解：流体压强与流速的关系是：流体中流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大．
屋顶上凸，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以屋顶被向上掀起．
故选A．
点评：
本题考查流体压强与流速的关系，明确流体压强与流速的关系是解决本题的关键．

二．填空题(共11小题)
15．考点：
流体压强与流速的关系；惯性．
专题：
其他综合题．
分析：
(1)根据气体流速和压强的关系，分析机翼上下方空气流速的大小判断机翼上下方气压的大小，来解释飞机升力的产生；2-1-c-n-j-y
(2)一切物体都具有惯性，当锤柄停止运动时，锤头由于惯性仍然运动．
解答：
解：飞机的机翼做成如图所示的形状，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．所以上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力．
将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，在这个过程中，完全是利用了锤头的惯性．
故答案为：流速，锤头．

点评：
此题主要考查学生对于流体压强和流速的关系和惯性的理解．

16．考点：
流体压强与流速的关系；惯性．
专题：
运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
(1)分析A管内液体上方空气流速，根据流体流速越大、压强越小，判断液体的变化．
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态．
解答：
解：(1)从B管右端向管内吹气，A管上方的空气流速增大、压强减小，A管内水在外界大气压的作用下而升高．
(2)原来鸡蛋静止在硬纸片上，当用力迅速击打硬纸板，硬纸片受到力的作用，运动状态发生改变，鸡蛋由于惯性，保持原来的静止状态，受到重力落入杯中．
故答案为：A管上方流速大，压强小，水在大气压作用下上升；硬纸片受到力的作用，运动状态发生改变，鸡蛋由于惯性，保持原来的静止状态，受到重力作用落入杯中．
点评：
(1)流体压强和流速的关系在生活中有重要的应用，例如鸟的飞行、飞机的飞行、汽车尾翼、火车站台设置安全线等．
(2)物体由于惯性要保持原来的静止状态或匀速直线运动状态．

17．考点：
流体压强与流速关系的探究实验；力作用的相互性．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
(1)物体间力的作用是相互的，物体给另一个物体一个力，同时物体受到一个大小相等，方向相反的力．
(2)流体的流速越大，压强越小．
解答：
解：(1)鸟起飞时，鸟用翅膀给空气一个向下的力，根据物体间力的作用是相互的，空气给翅膀一个向上的力，促使鸟起飞．
(2)如右图，翅膀上方的空气流速大于翅膀下方的空气流速，翅膀上方的压强小于下方的压强，翅膀受到向上的升力作用，不断升高．
故答案为：物体间力的作用是相互的；流体流速越大的地方压强越小．

点评：
通过鸟的飞行考查了物体间力的作用是相互的，流体压强跟流速的关系，体现了物理和生活的密切关系．

18．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．
解答：
解：
当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的地方空气流速增大，压强减小，
而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．
故答案为：增大；减小．
点评：
掌握流体压强和流速的关系，能解释有关问题．明确火车经过时造成人两侧空气流速的不同是解决此题的关键．

19．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流动的液体和气体称为流体，生活中常见的流体是空气和水．流体的流速越大，压强越小．
解答：
解：当从管左端吹气时，A的上方空气流速快，压强小，B中的液面上方的空气流速慢，压强大，所以PA小于PB．
故答案为：＜．
点评：
掌握流速和压强的关系，并能用流体压强和流速的关系解释一些现象．

20．考点：
流体压强与流速的关系；惯性．
专题：
应用题；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
(1)压强和流速的关系是：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性；
解答：
解：飞机在起飞的时候，机翼上方空气流速大，压强小，机翼下方空气流速小，压强大，故是利用流体压强和流速的关系起飞的；
舰载机往航母甲板上降落后仍然继续高速滑行，这是由于惯性的缘故．
故答案为：液体压强与流速的关系；惯性；
点评：
该题考查了流体压强和流速的关系，同时也检测了惯性的应用，是一道综合题．

21．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体流速越大的位置压强越小，据此来对图中的现象进行分析．
解答：
解：如图，当用嘴沿纸片吹气时，纸的上方空气流速大，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生一个向上的压力差，使纸片向上抬起；
故答案为：大；小；大于
点评：
本题考查流体压强与流速的关系，要知道流速越快，压强越小．

22．考点：
流体压强与流速的关系；能量的相互转化．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；内燃机的做功冲程将内能转化为机械能．
解答：
解：由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；因此两船并排行驶时，两船之间的压强要小于外面的压强，从而使两船逐渐靠近，有相撞的危险．柴油机的做功冲程中将内能转化为机械能．
故答案为：小； 内．
点评：
理解并识记流体压强和气流的关系和内燃机做功冲程能的转化是解答此类题目的关键

23．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．
解答：
解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．
故答案为：小
点评：
解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象．

24．考点：
流体压强与流速的关系；力作用的相互性；浮力的利用．
专题：
压强和浮力．
分析：
(1)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
(2)浸在液体、气体中的物体，都会受到向上的浮力；
(3)物体间力的作用是相互的，螺旋桨在对空气施力的同时，也受到空气对它施加的反作用力；
解答：
解：(1)机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力．
(2)热气球能飘在空中，说明它在空气中受到浮力的作用；
(3)直升机的螺旋桨对空气施加了一个竖直向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以空气对直升机施加了一个竖直向上的反作用力，这个力就是飞机向上的升力；
故答案为：小；浮力；物体间力的作用是相互的
点评：
本题考查流体压强与流速的关系以及物体间力的作用，考查知识点比较多，主要考查学生对所学知识的灵活应用能力．

25．考点：
流体压强与流速的关系；惯性．
专题：
其他综合题．
分析：
(1)汽车设计成流线型，汽车静止在水平地面上，汽车对水平地面的压力等于汽车的重力；汽车高速行驶时，汽车受到空气向上的升力作用，汽车对地面的压力小于汽车的重力．
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态．
解答：
解：(1)当汽车在水平地面上疾驶时，空气流过汽车上方的速度大于流过汽车下方的速度，根据流速越大压强越小，汽车受到空气向上的压强大于向下的压强，汽车受到空气向上的升力作用，所以汽车疾驰时，车对地面的压力小于汽车受到的重力．
(2)在某一瞬间突然刹车，同时转动方向盘，因汽车具有惯性，仍要向前运动，同时摩擦力改变了汽车的运动状态，形成漂移．
故答案为：小于；惯性．
点评：
汽车上应用了很多的物理知识，从力、热、光、声、电、磁各方面都有应用，体现了物理是有用的，激发学生学习的兴趣．

三．解答题(共5小题)
26．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
解决本题的关键是根据流体压强与流速的关系，并且要明确哪里的水流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿．
解答：
答：相对于漩涡边沿，旋涡中心水的流速大、压强小，外侧流速小压强大，形成一个向旋涡中心的压力差，从而人被压入漩涡中，从而出现上面的“吞人”现象．
点评：
联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键．此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用．

27．考点：
流体压强与流速关系的探究实验；力的作用效果；物体运动状态变化的原因；大气压强的存在．
专题：
答案开放型；设计与制作题；探究型实验综合题．
分析：
(1)两手拿两张纸自由下垂，向两张纸中间吹气时，会发现两张纸向中间靠拢，是因为流体压强跟流速有关．
(2)推动铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态．
(3)选择一张纸进行折纸，可以说明力使物体发生形变．
(4)用适当的力把塑料尺变弯，可以说明力使物体发生形变．
(5)选择一张纸盖上玻璃杯倒置，进行覆杯实验，说明大气压的存在．
解答：
解：补充完整实验并在其中选择一个实验，如下表(答案不唯一)：
所选器材
实验内容
操作方法
发生现象
铅笔
探究压力作用效果与受力面积的关系
左右手食指同时用力顶住铅笔两端
顶住尖端的手指凹陷深
两张纸
探究气体压强与流速关系
双手各拿一张纸，纸自由下垂，向两张纸中间吹气
两张纸向中间靠拢
铅笔
力改变物体的运动状态
用手推动铅笔
铅笔由静止变为运动
一张纸
力使物体发生形变
折纸
纸发生形变
塑料尺
力使物体发生形变
用适当的力把塑料尺弄弯
塑料尺变弯
一张纸、一个装满水的玻璃杯
大气压的存在
选择一张纸盖上玻璃杯倒置，进行覆杯实验
纸不掉下来，水不流出来

点评：
对于给定实验器材设计实验的习题，在河北省考题中一定会出现，要从力、热、电、磁、声、光几个板块打开思路，只要从力学中压力作用效果、重力、力改变物体的运动状态、力改变物体的形状、惯性、流体压强和流速关系等等进行考虑．

28．考点：
流体压强与流速关系的探究实验．
专题：
应用题；简答题．
分析：
本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，形成向上的升力．
解答：
解：如图，在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，形成向上的升力．所以骑车时总感觉车把像被人向上提起．

故答案为：
(1)大于；小于．
(2)骑车时，伞上部的空气流速快，压强小；下部的空气流动慢，压强大，因此伞受到一个向上的升力．
点评：
通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键．

29．考点：
流体压强与流速的关系；变速运动与平均速度．
专题：
计算题；应用题；压轴题．
分析：
(1)流体的压强与流速的关系是：流速越大，压强越小；流速越小，其压强越大．
(2)已知此时滑行的距离和时间，故利用速度的公式计算即可．
解答：
解：(1)在飞机升空时，即飞机受到向上的升力，故能判断，此时对于机翼来说，机翼上方的空气流速大，压强小，而机翼下方飞空气流速小，压强大，故飞机在较大的向上的升力的作用下升空．
(2)此时滑行的距离是1.8km，即1800m，时间是60s，故飞机的平均速度是：V===30m/s．
故答案为：(1)上；(2)30；
点评：
该题考查了流体的压强与流速关系的应用和平均速度的计算，是一道基础题，同学们应细心处理．

30．考点：
流体压强与流速的关系；速度公式及其应用；压强的大小及其计算．
专题：
长度、时间、速度；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
(1)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
(2)知道速度和时间，根据v=求出行驶的路程；
(3)汽车对地面的压力等于其重力，根据p=求出压强；
(4)知道汽车的飞行速度和功率，根据P===Fv求出牵引力，根据二力平衡条件求出汽车受到的阻力．
解答：
解：
(1)等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强；
(2)∵v=150km/h，t=0.2h，v=，
∴汽车通过的距离：s=vt=150km/h×0.2h=30km；
(3)汽车对地面的压力：
F=G=mg=600kg×9.8N/kg=5880N，
轮胎与地面接触面积S=2×0.03m3，
汽车对地面的压强：p===98000Pa；
(4)汽车的飞行速度：v′=200km/h=55.6m/s，发动机功率P=