资源描述
家校合作情况调查问卷
尊敬的教师:
您好!非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。
此问卷目的是调查中学家长同教师、学校交流、沟通共同对学生进行教育(简称:家校合作)的状况。本问卷的调查结果仅作学术研究之用,为确保问卷的有效性,在答题时请如实填写。
请您按照顺序,将符合您个人情况的答案选项填写在题号前,所有选择题均为单项选择。
谢谢您的合作!
您的个人信息
本页填写时间剩余
01.您的性别: *
· A男
· B女
02.您的年龄:
03.您的学历: *
· A大专
· B大学本科
· C硕士
· D博士及以上学历
04.您的任教科目: *
· A语数外
· B 物化生
· C政史地
· D其他
05.您的职务: *
· A任课老师
· B班主任
· C年级主任
· D教务主任等以上干部
06.您的教龄: *
· A 1-3年
· B 4-10年
· C 11-20年
· D 20年以上
1.您认为在教育学生过程中与家长进行沟通并取得合作是否有必要: *
· A很有必要
· B一般
· C不能确定
· D没有必要
2.您是否经常主动与家长交流、沟通: *
· A经常
· B偶尔
· C从不
3.家长是否经常主动和您交流、沟通: *
· A经常
· B偶尔
· C从不
4.您通常在什么状况下主动与家长联络合作: *
· A定期合作
· B偶遇的不定期合作
· C当学生学习或思想出现问题
· D当工作时间充裕时
5.您认为在学生教育中担负责任的应为: *
· A家长担负主要职责,教师次之
· B教师担负主要职责,家长次之
· C学习上教师担负主要职责,其他方面家长担负主要职责
6.您所在的学校是否经常征询与采纳家长的意见: *
· A经常
· B有时
· C极少
· D从来不
7.您认为家校合作活动时是否需要孩子的参与配合: *
· A非常需要
· B可能需要
· C不需要
· D不清楚
8.您与家长合作经常用的联系方式: *
· A面谈
· B电话联系
· C家长会
· D其他方式 *
9.您与家长交流、合作常用的沟通方式: *
· A集体活动
· B单独活动
· C两种方式都有
· D其他
10.您与家长交流、沟通主要涉及学生的: *
· A学习方面
· B品德方面
· C生活方面
· D 情感方面
11.您更注重于哪一类学生的家长交流合作: *
· A学习成绩好的
· B学习成绩一般,但有潜力
· C学习成绩差的
· D有一定特长的
12.您一个月与大多数家长交流、合作的次数为: *
· A 1次
· B 2次
· C 3次
· D更多
13.您与家长交流、沟通时多数状态下家长的态度: *
· A热情谦虚
· B烦躁不安
· C逃避、抗拒
· D无所谓
14.您认为家校合作对您的工作有帮助吗: *
· A很有帮助
· B一般
· C没有帮助
· D负面作用
15.您所在的学校是否成立了正式的家校合作组织或者机构: *
· A是
· B否
· C不清楚
16.您认为大多数家长对您的工作: *
· A非常理解支持
· B一般
· C不太理解,不太支持
· D很不理解,很不支持
17.您认为家校合作中教师在与家长交流、沟通时最应注意: *
· A倾听家长意见
· B鼓励家长参与学校各项工作
· C营造好的合作环境
18.您认为家长哪一方面的表现最影响家校合作的效果: *
· A家长的态度
· B语言表达是否合理
· C对教师的理解是否正确
19.您认为影响您开展家校合作的主要原因是: *
· A自己的认识不到位
· B学校支持力度不够
· C家长不配合
· D班级规模过大
20.您认为影响家长参与家校合作活动的主要原因是: *
· A家长文化素质低
· B家长工作忙
· C对子女不够关心
· D缺乏合作意识
21.您感觉学校支持您与家长之间的交流与合作吗? *
· A非常支持
· B一般
· C不支持
· D反对
22.您认为下列那种力量对家校合作的推广与发展影响最大: *
· A学校决策层
· B教师队伍
· C家长群体
· D教育管理机构
· E学生群体
23.您认为家校合作是否需要校方组织进行统一的规划与领导: *
· A很需要
· B可能需要
· C不需要
· D不清楚
24..您认为妨碍学校取得家校合作的效果原因是: *
· A是否经常组织丰富多样的家校合作活动
· B是否拥有多种交流合作渠道
· C是否注意家校合作活动效果的反馈
· D是否存在有效的检查管理机制
25.您所在的学校是否有针对家校合作所建的评价机制? *
· A有
· B没有
26.您所在的学校是否有针对家校合作所制定的条文规定? *
· A有
· B没有
27.在孩子的教育问题上,请您对家校合作教育提出您的宝贵建议。
感谢您的参与!
Powered by 问卷星
成功生成预览,点击查看
(?)
还剩秒后才能继续
A.男B.女
展开阅读全文