三位数加减法.doc

情智六学课堂
路山小学情智课堂导学案
课题
三位数加减法（不进位、不退位）
课型
新授
三维目标
1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；会笔算三位数加减三位数和三位数加减两位数（不进位、不退位）；
2、能利用所学的知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；
3、经历与小组成员的交流，体验解决问题方法的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。
重难点
重点：会笔算三位数加减三位数和三位数加减两位数（不进位、不退位）；
难点：能在理解算理的基础上正确计算，概括出计算方法。
课前准备
多媒体课件。
导学过程
预设点拨
一、趣味导学
出同学们还想到蜜蜂王国去做客吗?蜜蜂王国只欢迎聪明的孩子，你们能通过蜂王的考验吗？
1、 口算：
56+30= 86-30= 23+32=
50+90= 52+23= 38-15=
2、笔算：
35+17= 96-38=
二、自主合作学习
（一）探究问题：一队和二队一共有多少只小蜜蜂？
自学：自己列式计算；
群学：在小组内交流你的计算方法。
展示：找同学在班内交流方法，其他同学补充。
你最喜欢哪种计算方法？说说你的理由。
（二）探究问题：二队比一队少多少只小蜜蜂？
对学：这类问题注意什么，与小对子交流一下。
群学：小组合作，说出自己的方法。
展示：指名展示，评价订正。
三、实践活学

四、全体测学

指名口算，说说自己的算法。及时评价，订正。
独立笔算，看看谁算得又快又对。
独立完成，展示交流方法。

让个别展示方法，再进行交流评价。

提出要求，快速完成。再交流评价。
板书设计
三位数加减法（不进位、不退位）

教后反思