教师个人参考计划总结高效课堂培训观后感.doc

教师个人参考计划总结高效课堂培训观后感春天，是个美妙的季节，我在这美妙的时间里参加了高效课堂的培训，在四天的学习中我有许多感受，同时同时也引发了许多考虑，我深深的赞同实行高效课堂的改革，确实是特别必要的，来得真好。曾几何时，我们骄傲，我们有五千年的悠久历史，我们的文化源远流长。由于中国地大物博，人口众多。然而又是从何时起，我们在经济、科技、军事、教育等许多方面，落后于美国、日本等许多国家，我们曾经的骄傲不再是中国人的骄傲，那只是过去的骄傲，是先辈们制造的骄傲，今天的中国人在向美国和日本学习，学习他们先进的科技、领先的军事、合理的教育等等许多方面。对科技、军事等许多的领域我只是个门外汉，没有发言资历，我只能从一名老师的角度来谈一谈我所理解的教育及新课改将要实行的教育方式。课改是对学生的挽救与放生，是在解放学生的过程中自我练就才能，是为学生一生的开展谋求资本，是势在必行的一项工程。我们的小学教育，课堂上双手背后坐得笔直的小孩们，他们有着沉重的课程、繁多的作业、严格的考试，一天到晚都是分数，背书写作业，大量的题海战术，一点开发制造力，潜能的都没有！同时把许多的小孩的学习兴趣过早的给消磨了。比照美国，美国的小学尽管没有在课堂上对小孩们进展大量的知识灌输，但是，他们想方设法把小孩的目光引向校园外那个无边无际的知识海洋，他们要让小孩明白，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；他们没有让小孩们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心肠告诉小孩们怎么样去考虑咨询题，教给小孩们面对生疏领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去确信小孩们的一切努力，去赞扬小孩们本人考虑的一切结论，去保护和鼓励小孩们所有的制造欲望和尝试。从这一比照中我认为课堂改革势在必行，改得好，应该全国都行动起来。改变过去以教为中心，以操纵学生、满足老师的表演欲望为主，忽略学生学的主体地位，限制学生的思维，扼杀学生的制造力，消弱学生主动参与的积极性，降低学生学的才能，不利于学生的成长与开展。新课改要求的是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和积极参与度为主，注重了学生的主体地位，全方位培养学生的才能，为学生一生的开展奠定了良好的根底。一个又一个诺贝尔奖获得者，让我们感慨他们的制造力，他们对某一领域在科研科技上的领先，我们时时在追逐。生活中许多人都爱用美国、日本、韩国的商品，大到汽车、小到、小家电等，他们的技术确实领先于我们特别多，在许多方面，我们确实是跟在他们的后面进展模拟性的研制和改良，却缺少我们本人的制造制造。我们总是感慨国外的教育好，如今的信息特别兴旺，我们能够理解到国外教育好在哪里，临渊慕鱼，不如退而结网，那们就让我们从如今开场，从打造一个高效课堂开场，改变教育的观念，改变教育的方法，改变传统的课堂，改变传统的师生关系，改变如今的机制，改变从如今开场，从每一个老师开场。假如我们今天的努力，能够让小孩们轻松的学习，有兴趣的学习，为本人而学习，能够培养出有制造力的小孩，能够让小孩们开展得更好，那确实是我们今天的老师们最大的幸福和收获，也是我们最想看到的，也是每一位高效课堂的老师们最希望到达的。