幼儿园中秋节主题活动方案2024.doc

幼儿园中秋节主题活动方案2020
　　幼儿园中秋节主题活动方案2020(一)
　　活动目的：
　　1、通过各种活动，让幼儿明白阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制造水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。
　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。
　　4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的欢乐。
　　活动一：欢乐的中秋节
　　主要涉及领域：语言
　　〔活动目的〕
　　1.明白农历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。
　　2.能在调查、访咨询、欣赏等活动中获得中秋节的相关经历，并大胆地进展表达与交流。
　　3.能安静的倾听同伴的表述。
　　〔活动预备〕
　　1.家长协助幼儿搜集各种材料和丰富相关经历。
　　2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
　　〔活动过程〕
　　1.交流相关经历，明白中秋节的时间和有关风俗适应。
　　(1)幼儿自由结伴交流本人调查的结果。
　　(2)集体交流，丰富相关经历。(老师引导幼儿依照调查表的内容进展交流，提示幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
　　(3)拓展有关经历。
　　★指导语：你还明白哪些关于中秋节的事情或咨询题?
　　2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，理解中秋节的有关传说。
　　(1)欣赏图书，理解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
　　(2)交流本人对图书内容的理解。
　　★指导语：你从这本书上看明白了什么?有什么咨询题?
　　(3)边看图书边完好地倾听老师讲述故事。
　　(4)交流本人听过的其他传说。
　　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏
　　主要涉及领域：艺术
　　〔活动目的〕
　　1.在熟悉歌曲旋律的根底上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
　　2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
　　3.体验集体合作演奏的欢乐。
　　〔活动预备〕
　　乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
　　〔活动过程〕
　　1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲愉快的风格。
　　★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感受?
　　2.通过身体的动作，感受歌曲的节拍。
　　(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节拍。
　　(2)共同设计身体动作表现歌曲的节拍。
　　(3)看指挥分声部进展身体动作。
　　3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
　　(1)模拟乐器演奏的动作表现歌曲节拍。
　　(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节拍地敲击乐器。)
　　(3)交换乐器进展演奏。
　　幼儿园中秋节主题活动方案2020(二)
　　活动目的与预备：
　　本活动的主要目的是引导幼儿观察月亮的变化，明白中秋之夜月亮最圆、最亮;理解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的欢乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;开展幼儿的想象力和语言表达才能。
　　活动开展前，进展墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制造投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐步变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
　　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描绘本人观察到的月亮，老师依照幼儿的描绘分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
　　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
　　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个适应，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也能够玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，因此把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
　　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，因此中秋节也叫丰收节。
　　4、老师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
　　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品味月饼和秋天的水果，共享节日的欢乐。
　　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
　　活动区域设置与日常活动组织：
　　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的梦想画《到月亮上去做客》。
　　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制造性地表现月亮和月饼。
　　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
　　4、在日常生活中鼓舞幼儿将本人熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
　　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
　　与家长沟通打算：
　　1、活动前，请家长给小孩讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
　　2、请家长在八月初十至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
　　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。
　　4、活动在中秋节前一天进展，中秋节晚上请家长与小孩一起进展赏月活动，创编梦想故事――《到月亮上去做客》。
　　附故事一：嫦娥奔月
　　羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。
　　在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那儿要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子忽然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，不断向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的周围。但是玉兔没有捣成灵药，因此嫦娥便成了月宫中的主人――月中仙子。
　　这个故事通过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。
　　故事二：月亮小姐做衣裳
　　夜晚，月亮小姐出来了，细细的，弯弯的，好似小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
　　月亮小姐想：我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮小姐长胖了一点儿，好似弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
　　裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮小姐又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮小姐连套也套不上。
　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮小姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮小姐说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
　　原来，月亮小姐每天都在变化，因此她到如今还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
　　幼儿园中秋节主题活动方案2020(三)
　　设计意图：
　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。
　　活动目的：
　　1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
　　活动预备：
　　活动方式：班级集体活动 环境布置
　　1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
　　2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。
　　3. 悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。
　　家长工作
　　1. 家长协助搜集关于中秋节的材料，并提供应大家分享。
　　2. 为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制造的。
　　3. 催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
　　5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
　　主题活动一 ：中秋的来历
　　活动方式 集体
　　活动目的
　　1、幼儿初步理解中秋节，明白为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。
　　2、幼儿能够通过多种渠道来搜集材料，并学会分享交流材料。
　　活动预备：请家长协助幼儿搜集关于中秋节的材料，以及一些中秋节的图片。
　　活动过程：
　　一、导入。以谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。
　　老师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗?
　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
　　1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾遵从中明白了哪些，与别人有哪些不同。
　　2、老师介绍本人的材料，使幼儿理解中秋节的来历。
　　三、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。
　　老师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
　　四、老师像幼儿介绍获取材料的方法。
　　老师： “呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的?”
　　1、幼儿交流本人获取知识的渠道。
　　2 、老师协助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
　　主题活动二：制造月饼
　　1、 活动要求：
　　(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起协助指导的作用。
　　(2)进入活动室，要小声说话，以不妨碍别人为原则。
　　(3)、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。
　　(4)、预备好制造月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。
　　活动过程：
　　(1)、小孩和家长一起制造月饼。
　　(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。
　　(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
　　(4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
　　(5)、 品味月饼。
　　幼儿园中秋节主题活动方案2020(四)
　　活动目的：
　　1、通过各种活动，让幼儿明白阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制造水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。
　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。
　　4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的欢乐。
　　活动方式：班级集体活动
　　活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。
　　活动时间：20xx年9月21日上午
　　环境创设：
　　1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
　　2、 悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。
　　3、 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
　　区域活动：
　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制造月饼。
　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
　　4、制造灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
　　家园共育：
　　1、家长晚上带着小孩一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
　　2、与幼儿一起预备灯笼，最好是共同制造的。
　　3、催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　介绍中秋节
　　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友明白中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，因此叫中秋节。
　　中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，因此又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，因此中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美妙的景象啊。
　　小故事《月亮小姐做衣裳》
　　夜晚，月亮小姐出来了，细细的，弯弯的，好象小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮小姐长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮小姐又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮小姐连套也套不上。
　　裁缝师傅涨红了脸，说： 我只好重做了。
　　又是五天过去了，月亮小姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊： 啊，你又长胖了!
　　裁缝师傅叹了一口气，对月亮小姐说：
　　唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮小姐每天都在变化，因此她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
　　寄情台湾、和平统一
　　出示中国地图，(配乐《家乡的云》)这张地图让老师想起了隔海想望、一衣带水的台湾，想起了骨肉相连血融于水的炎黄子孙，想起了归心似箭的游子和望眼欲穿的母亲，还有那一颗颗随祖国命运跳动的爱国之心。看到宝岛台湾，老师想起了漂亮的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖湾。家乡的云啊，每逢佳节倍思亲，在这花好月圆之夜，我们更加思念远在台湾的同胞。相信如今此刻，他们也在想念我们，尽管宝岛台湾还没有回家，但日月潭的水终究紧连着长江黄河，青山遮不住，毕竟东流去，我们坚信台湾一定能够迎接一切挑战，回到祖国妈妈的怀抱。让我们大家把本人心中的深深祝愿，寄予在这根红丝带上，期待那隔海相望的同胞能早日和我们骨肉团聚。
　　人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团聚圆，在这花好月圆的美妙时刻，我们共同祝愿所有的家庭平安、幸福，祝我们小朋友天天欢乐成长，祝我们的祖国更加辉煌。
　　游戏1：《齐心协力吃果果》
　　心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。
　　游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着小孩，原地转三圈后，在小孩的语言
　　提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为成功。
　　游戏规则：
　　(1)参赛选手必须是全家三口。
　　(2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资历。
　　游戏2：《水果拼盘》竞赛
　　游戏玩法 ：
　　每个家庭介绍本人带来的水果名称，根本特性。举行制造水果拼盘大赛的活动。
　　游戏规则：
　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
　　2、在规定时间内，不但要比外型还要比桌面整理。
　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
　　4、奖项有：配合默契大奖和最正确外型奖
　　游戏3：猜谜
　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
　　游戏4、《击鼓传花》
　　我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都非常熟悉，花落谁家，谁就答复下列咨询题。
　　标题1：中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗适应?
　　标题2：中国的三大传统节日? (元宵节、端午节、中秋节)
　　标题3：唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)
　　标题4：请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题)
　　标题5：人类初次登上月球是什么时候?是哪个国家的什么打算的一部分?(家长答题)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?这个航天飞船叫什么名字?(幼儿答题)
　　杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也游览太空，到月亮上去吗?那我们就要从如今开场，好好学习，掌握更多本领，如此我们的愿望理想就一定会早日实现。
　　标题6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。( 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今)。
　　幼儿园中秋节主题活动方案2020(五)
　　活动一：欢乐的中秋节
　　主要涉及领域：语言
　　〔活动目的〕
　　1.明白农历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。
　　2.能在调查、访咨询、欣赏等活动中获得中秋节的相关经历，并大胆地进展表达与交流。
　　3.能安静的倾听同伴的表述。
　　〔活动预备〕
　　1.家长协助幼儿搜集各种材料和丰富相关经历。
　　2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
　　〔活动过程〕
　　1.交流相关经历，明白中秋节的时间和有关风俗适应。
　　(1)幼儿自由结伴交流本人调查的结果。
　　(2)集体交流，丰富相关经历。(老师引导幼儿依照调查表的内容进展交流，提示幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
　　(3)拓展有关经历。
　　★指导语：你还明白哪些关于中秋节的事情或咨询题?
　　2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，理解中秋节的有关传说。
　　(1)欣赏图书，理解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
　　(2)交流本人对图书内容的理解。
　　★指导语：你从这本书上看明白了什么?有什么咨询题?
　　(3)边看图书边完好地倾听老师讲述故事。
　　(4)交流本人听过的其他传说。
　　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏
　　主要涉及领域：艺术
　　〔活动目的〕
　　1.在熟悉歌曲旋律的根底上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
　　2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
　　3.体验集体合作演奏的欢乐。
　　〔活动预备〕
　　乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
　　〔活动过程〕
　　1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲愉快的风格。
　　★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感受?
　　2.通过身体的动作，感受歌曲的节拍。
　　(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节拍。
　　(2)共同设计身体动作表现歌曲的节拍。
　　(3)看指挥分声部进展身体动作。
　　3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
　　(1)模拟乐器演奏的动作表现歌曲节拍。
　　(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节拍地敲击乐器。)
　　(3)交换乐器进展演奏。
　　活动三：欣赏儿歌《月亮》
　　主要涉及领域：语言
　　〔活动目的〕
　　1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经历，依照儿歌的句式创编儿歌的内容。
　　2.在观察、发觉关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
　　〔活动预备〕
　　依照儿歌内容制造的幻灯片三幅。
　　〔活动过程〕
　　1.观察第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，老师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进展描绘，并学习儿歌中的语言。)
　　2.迁移对句式的感受和经历，观察第二幅、第三幅幻灯片，进展学习。
　　3.观看幻灯片演示，欣赏老师完好地朗读儿歌。
　　4.迁移已有经历进展创编，体验欢乐。(老师在创编的过程中，引导幼儿按句式进展讲述。)
　　活动四：欣赏古诗《静夜思》
　　主要涉及领域：语言
　　〔活动目的〕
　　1.理解并学习古诗，能较有感情地进展朗读。
　　2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。
　　〔活动预备〕
　　电脑课件
　　〔活动过程〕
　　1.观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。
　　(1)完好欣赏电脑课件，初步感受画面。
　　★指导语：你看到了什么?有什么感受?
　　(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。
　　(3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。
　　2.学习古诗，能较有感情地进展朗读。
　　活动五：观看做月饼
　　主要涉及领域：综合
　　〔活动目的〕
　　1.在观看做月饼的过程中，明白制造月饼的材料、工具、用处及方法。
　　2.积极参与活动，大胆地表达本人的办法和发觉。
　　3.体验和嘉宾一起参与活动及品味的欢乐。
　　〔活动预备〕
　　邀请制造月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
　　〔活动过程〕
　　1.向做月饼的嘉宾咨询好，激发参与活动的兴趣。
　　2.认识制造月饼的材料和工具，理解其用处。
　　3.依照材料和工具，猜想制造月饼的方法。
　　★指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制造月饼的工具和材料，它们在制造月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是如何做出来的?
　　4.观看嘉宾制造月饼，理解制造的方法。(在活动中，能够请部分幼儿尝试参与制造，获得亲身感受。)
　　5.烘烤和品味月饼，体验欢乐。
　　延伸活动：
　　老师可将制造月饼的过程拍成照片材料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。