课堂师生互动有效性调查问卷.doc

课堂师生互动有效性调查问卷鹤岗市第十中学“课堂师生互动有效策略的研究”课题组我校设计的课题课堂师生互动有效策略的研究获得了鹤岗市教育科学“十二五”规划重点课题立项，为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，深化课题研究的实效性，课题起始阶段，我们设计了 “课堂师生互动有效性调查问卷（教师卷）”和“课堂师生互动有效性调查问卷（学生卷）”，对参加课题研究的全体实验教师和部分学生做了问卷调查，调查问卷设计如下：一、教师问卷1.在引入新课时，教师采用的做法 （ ）A.情境导入 B.复习导入 C.直接讲新课 2.在教学中，使用过渡语的情况是 ( )A.精心设计并使用 B.能设计并使用 C.偶尔使用 3.在教学中是否对课堂讨论进行小结或归纳 ( )A.从未 B.有时小结 C.经常占 D.每次占 4.您在教学中的评价情况是 ( )A.不关注 B.多采用激励评价，语言较单一占 C.偶尔给予表扬占 D.及时做出有针对性的评价占 5.教师上课会注意倾听学生的发言吗？A.会认真倾听 B.有时倾听占 C.根本不倾听6.您在讲课中大多采用互动方式是 （ ）A.师问生答占 B.生问师答占 C.小组合作学习占 7.课堂教学中的师生关系 ( )A.学生以服从为主，师生关系不融洽 B.学生为中心,老师为学生服务，师生关系很融洽 C.老师主导，学生主体，师生关系民主、平等、融洽 8.课堂上小组活.动，您觉得（ ）A.根本没必要 B.对学生的学习有帮助 C.只是少数人在讨论 9.教学中课堂教学方式（多选） ( )A.教师多讲多抄，学生听讲和记录 B.教师指点方法，学生先学后教，讲练结合占 C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.多采用小组合作和自主探究结合 10.您认为影响课堂教学效率的因素是 （多选）（ ）A.学生基础 B.学生学习兴趣 C.教师驾驭课堂的能力 D.师生关系 11.对课堂师生互动的意见和建议（归纳）：A.依据学情制定互动策略B.课堂互动要建立在民主和谐的师生关系上，用爱去感染学生C.专业引领，形成深刻的教学行为，以辐射状铺开D.设计贴近学生生活的情境，多用激励性评价语言E.多运用电教直观教学，让学生乐于参与。二、学生卷1.学生喜欢某一学科的原因是（多选）：A.语言风趣、富有感染力 ；B.设计丰富的学习活动，在活动中体验 C.能运用多媒体等辅助教学；D.知识渊博、专业水平高。2.学生不喜欢某一学科的原因是（多选）:A.教学形式单一、语言枯燥乏味；B.教师过于严肃，课堂气氛紧张；C.学习有困难，学习能力差%；D.对此学科不敢兴趣。3.你喜欢什么样的课堂氛围：A.课堂气氛轻松、活跃；B.课堂气氛安静；C.课堂不受约束。4.你最喜欢的课堂教学方式是：A.以老师讲解为主，学生认真听讲；B,师生互动，以老师启发为主;C.在老师的指导下，学生自主、合作学习为主。5.你认为现在课堂教学中的师生关系是：A.学生以服从为主，师生关系不融洽；B.学生为中心，老师为学生服务，师生关系很融洽；C.老师主导，学生主体，师生关系民主、互动、融洽6.教师在指导你学习时一般能做到：A.给以积极的指导，鼓励学生思考和开展合作学习;B.有时指导，偶尔开展合作学习活动；C.主要关注学生的个体学习状态，不太注重开展合作学习。7.老师通过哪种方式来互动？（多选）A.师问生答；B.生问师答；C.同桌讨论；D.小组合作学习。8.你敢于在课堂上表达自己独特的见解？这样的机会多吗？A.敢；很多；B.敢，很少；C.不敢，很多；D.不敢，很少。2