四年级家访工作参考计划.doc

四年级家访工作参考计划

　　家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个小孩的家，如此能够深化到小孩的家庭生活。我感受到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个小孩一生离不开的学校。因而，要做一名成功的老师，应该让每一个小孩的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

　　小孩的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管小孩已是心有余而力缺乏，更不能说与老师主动沟通了，因而家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

　　由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分预备好材料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲加强学生决心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李泽阳积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，非常难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育小孩的方法等，如此收效会非常好。再如：我班的李鹏飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是非常理解，我将利用家访活动，使我更深地理解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让小孩迟到。又如：针对班里几个学习好的小孩，我将在家访过程中，谈的最多的将是小孩今后开展的咨询题，及才能的培养。家长也能够把他们的观点及要求及时的反应给我。通过家访许多家长不仅会谈到本人小孩的情况，也会对学校建立，班级治理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的家长，汲取珍贵的经历。

　　通过家访我将会拉近学生与我的间隔，家长与我的间隔，使学生更加亲其师，信其道，使家长理解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时非常少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地点。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为小孩的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

　　家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。 因而我们在家访前一定要做好预备工作 。详细为以下几点：

　　1、理解学生

　　家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、适应、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、明确目的

　　每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

　　3、时间的选择与操纵

　　家访时间最好选择在学生放学后或双休日，如此学生也能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。

　　4、提早预定

　　家访前，必须与学生家长提早商定好家访的时间，切不可盲目家访，如此学生家长非常可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大妨碍老师的情绪。

　　5、内容和方法

　　家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发觉学生有咨询题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　　实践证明，做好充分预备的家访不仅能使学生家长及时理解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师的理解和支持，而且还能够加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因而，老师家访前也一定要备好课。

　　总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们十分注重家庭教育这块阵地。通过家访，我们理解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，同时向家长介绍学生在校的学习和思想情况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。