音乐教案《快乐时光》.doc

市天坛路幼儿园教育活动设计

活动时间： 2015年1月8日
周四
备课人
李臻
执教人

活动名称：音乐游戏《快乐时光》
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，感受诙谐、欢快的风格。
2.能够通过手脚肢体动作、故事情节的累加，表现音乐的节奏和变化。
3.体验音乐带来的想象，感受游戏的快乐。
活动准备：
《魔盘》音乐、图谱、节奏谱
活动过程：
一、导入部分
1.听音乐入场后，幼儿围成一圆圈，进行节奏练习。
（1）师幼互动拍节奏问好。
（2）用身体的不同部位拍节奏，感受节奏的强弱。
二、基本部分
1.完整欣赏乐曲，初步感受音乐的旋律。
（1）安静欣赏音乐
师：请你说一说听完音乐后的感受？你想做什么？（幼儿自由想象）
（2）教师介绍乐曲名称后，再次欣赏音乐，师根据音乐画节奏图谱，进一步引导幼儿感受乐曲的节奏变化。
师提问：你觉得图谱有什么变化？（幼儿自由想象）
2.教师引导幼儿观察认识图谱，尝试用肢体动作表现音乐节奏变化。
（1）师：x表示一拍，在音乐里它的名字叫做“哒”，O表示空拍。
A.请幼儿根据图谱用手拍节奏。X X X X O
B.提问：听到这段音乐，看到“~~``~~”你想到了什么？怎么用动作来表示？（幼儿自由创编）
C.听音乐第一段用手部动作拍节奏，表现音乐的节奏变化。
（2）分别引导幼儿用脚、手脚配合根据图谱打节奏。
（3）播放完整音乐，幼儿尝试完整的用手、脚、手脚配合，打节奏感受音乐变化。
三、结束部分
1.音乐游戏《狐狸和小鸡》，感受音乐游戏带来的快乐。
师边讲述故事，边出示图谱，请幼儿观察图谱内容，帮助理解。
（1）幼儿跟师学做动作。
（2）分角色表演
2.师总结。

活动渗透：
礼仪教育：
安静欣赏音乐，不吵闹。
安全教育：
游戏时不拥挤。

活动反思：
优点：

不足与措施：