精彩极了和糟糕透了作文550字.doc

精彩极了和糟糕透了作文550字

篇一：读《精彩极了和糟糕透了》小练笔

读《精彩极了和糟糕透了》小练笔

从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我遭到了特别大的启发，思绪万千，文章给了我深化的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。

两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那确实是希望本人的小孩能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提示，是严峻的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力

量：赞扬、鼓舞，是温顺的，使小孩加强自决心。这两种力量交错在一起，正确引导了小孩的成长。父爱的力量让小孩面对困难不屈不挠，敢于正视本人的缺点，母爱的力量给小孩以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱确实是太阳，把本人的光辉洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天

大树。因此，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有慎重的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，如此才能够平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世知名的人。

我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买美丽的衣服，在生活中十分关怀我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严峻的父亲，对我的学习

抓得特别紧，假设我犯了一个小小的错误，父亲就会严峻的批判我，他每天不顾白天的疲劳，每晚催促我复习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那确实是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有长进的人，现在我在班上的成绩也还能够，全靠我的父母对我精心的呵护和教师的教育，因此我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中英勇的

前进，成为一个英勇的船手，成为一个对社会有奉献的人。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂小练笔

今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课。文中有一位慈祥的母亲，和一位严峻的父亲，让我想起了本人的父母，又想起了一年前的一件事情。

我的梦想确实是当一名大厨，因此在我家的厨房里经常会出现

篇二：《“精彩极了”和“糟糕透了”》小练笔

小练笔：

假设你是巴迪，你希望父亲回来如何夸奖你呢？抓住父亲的语言、神态、动作写一写。

父亲一念完那首诗________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

篇三：精彩极了和糟糕透了 小练笔

精彩极了和糟糕透了 小练笔

（1)

读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨。

文章大致讲了“我”七八岁时，写了第一首诗，母亲认为精彩极了，父亲却认为糟糕透了。两人争吵起来。在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最后登上了文学的殿堂。

在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，厌恶警示、批判。不错，赞美是人人都爱的，它会令人有种骄傲感、成就感。但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自满，一意孤行，自认为不可一世。这种成就了一点就飘飘然的人，最终会失败。

而过多地接受责备，也不好。受责备过多的人，他们会开场疑心本人的才能，事事优柔寡断，不敢尝试，生怕本人不行，会把事情做砸。离成功就算只有一步之遥，他们不会仰头向上，而是再三疑心本人，考虑着本人是要仍然不要，然后在考虑中坐等时机消失。假设文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”，那他还能接着写作吗？他还能成功吗？

因此，赞美和批判都必须有，构成互补，良性循环。我们不能嫌弃批判，也不能依赖赞扬。尽管批判会让你沮丧，但忠言逆耳，你会觉察有时也特别有用；尽管赞美会让你欢乐，坚决决心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。 特别好地接受批判和赞美吧。如此，成功就离我们更近了。

(2)

《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感

父母的爱是无私的，表现的方式也是不一样的，总会有一个严峻一些，一个慈祥一些，可能有的人会认为爸爸或妈妈有一个严峻一些，确实是他们不爱本人了，在没有学这篇课文之前，我也是如此认为过，但是当我学完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后我深深地体会到我如此做错了，文章的主要内容是如此的：

在作者8岁的时候，写了别人生的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，

爸爸的评价却是“糟糕透了”。这一个评价大大的损害了作者的自尊心，过了几年后，作者再次拿起那首诗时，不得不承认父亲的评价是对的，母亲对作者写的东西的评价照旧是“精彩极了”，父亲的评价照旧是“糟糕透了”正是这两股力量，是作者现在成为了世界赫赫有名的大作家。

说到这里不禁惭愧地想起我往常做的一件事：

那是一个骄阳似火的夏日，也是令每一个人十分激动，十分紧张的一天，那一天正是发下期末试卷的时间，每一分每一秒大家都是提心吊胆，“发试卷了！”班长张路宁大声说到。听到这一声，我更是惊心动魄，我不敢看本人的成绩，我悄悄地瞟了一眼，哇，数学99分，我兴奋地向我的同桌说：“蔡瑞，我的数学考了99分！”还没有等我欢乐完，我的语文成绩发了下来，令我大吃一惊，“天啊”，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家门口，头好像灌满了铅，如何也抬不起头来，当天妈妈休班，在家等着我的好音讯，我迟迟不敢用钥匙打开这扇门，我一咬牙，打开门，妈妈便征询我：“考了多少分？”我千斤巨石般的头照旧低着答复：“数学99，语文92。”“数学考得这么好，语文如何考得这么差？” 妈妈说完了这句话，就进了卧房，我心想：“真走运，一心管语文的妈妈都如此，一心管数学的爸爸总不会“狗拿耗子——多管闲事”吧，爸爸回来了，我内心有了底，便抬起头来说：“语文92，数学99。”我本以为爸爸会连连夸奖我的数学考的好，但是爸爸却说：“如何才考了这么一点分？”我惊呆了三分钟。爸爸接着说：“这个暑假不许出门！”气得我没有事就对着镜子做鬼脸……

现在我明白了，我们确实需要母亲的力量让我们充满自信，但是当本人生活中只有自信、蛮干，没有细心，，那样就会产生骄傲，对一切事物不屑一顾，因此我们还需要警告的力量来使心中平静下来，只有那样，才能够获得更大、更好的成绩！

(3)

爱，是人类最宝贵的情感，特别是父母的爱，对小孩来说更是一笔丰富的精神财产，有了他们会让我把握住生活的小船，走向成功的彼岸，请不要认为我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深化认识，现在我不由得想起了本人往常的经历。

记得一次，我正在看电视，里面直播着俄罗斯的歌舞团演出的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了四周的一切。爸爸说：“贝贝，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸，这是由于我也是一名出色的舞蹈演员的缘故吧。爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有方法，赶忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明

白了一切，皱着眉头说：“小孩小，让她倒盆水，再端盆水，她能撑得住吗？再说，看如此的节目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和妈妈就吵了起来。看到那模样，我伤心的哭了。

过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的舞蹈水平提高有好处的。但是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！由于，那也是锻炼,也是培养女儿的方法吧。尽管他们观点不同，但是出发点是正确的，那确实是爱。我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活给予了爱。现在，我更能感受出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓舞；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵敏自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。我希望本人像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。我为有如此的父母而感到骄傲和骄傲啊！

(4)

我学习了——《 “精彩极了”和“糟糕透了”》。这是一篇讲了深化道理的文章，讲的是作者小时候写的一首诗，父母的评价却完全相反，但这两种极端的断言都是出于爱！让我体会到了两种不同的表达爱的方式。

学习了这篇课文后，让我感到了在别人的鼓舞下和警告之下本人才会走上成功的道路。而假设只有警告，你就会老是觉得没有骄傲感，特别自悲，心情就会一天一天地失落下去，因此我们仍然需要别人的鼓舞，你才会上进，一天一天地进步。你还会感遭到由于有别人的关怀，才会有爱时常伴随在你四周。由于有警告，才会时常提示你，你就会知错就改。因此两种是缺一不可的。

我读了这篇文章以后，还收获到了：假设父母或别人常常爱鼓舞我，我就会欢乐，但是我也不能如此不断骄傲下去，要时常提示本人还有缺乏的地点，需要接着努力。假设父母常常批判警告我，我也不能灰心丧气，不能责备或心理抱怨本人的父母，由于批判和警告是告诉本人哪个地点做得不好还需要完善，要明白父母如此做是为了本人好。 批判警告与鼓舞夸奖并肩行走在我们的人生道路上，它们会指引我们走向成功！

(5)

从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我遭到了特别大的启发，思绪万千，文章给了我深化的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。

今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首诗，母亲看了说：“精彩极了！”巴迪听了得意洋洋。而他父亲念完这首诗后却说：“糟糕透了。”巴迪的眼睛潮湿了，头也抬不起来。

同一首诗，为什么父亲和母亲的评价截然不同呢？我不明白不解，细心揣摩其中蕴藏的奇妙。通过阅读、细心体会，我终于解开了心中的谜团：母亲觉得巴迪还小，能写出如此一首诗已经特别不错了，他需要鼓舞，因此大加欣赏；而父亲呢？认为这首诗写得并不出色，假设过分赞扬，就容易使小孩误入歧途，对他的成长不利。因此要给正得意忘形的小孩降降温，给巴迪泼了一瓢“冷水”。说明父亲也是爱巴迪的，他对小孩要求特别严。

我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得特别不好，不是忘掉标点确实是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓舞我说：“这篇文章真不错，假设没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀决心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严峻的说：“不如何样，如何一个标点也没有？而且又特别多错字，字也写得那么烂。6

读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后，我认为：尽管现在五花八门的方式有许许多多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那确实是希望本人的小孩能成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批判，也不仅在于母亲的过分鼓舞，而真正的成功是靠本人的不懈努力制造的，我们不仅要吸收正确的鼓舞，还要改正本身的错误。

从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我遭到了特别大的启发，思绪万千，文章给了我深化的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。

今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首，母亲看了说：“精彩极了！”巴迪听了得意洋洋。而他父亲念完这首诗后却说：“糟糕透了。”巴迪的眼睛潮湿了，头也抬不起来。

同一首诗，为什么父亲和母亲的评价截然不同呢？我不明白不解，细心揣摩其中蕴藏的奇妙。通过阅读、细心体会，我终于解开了心中的谜团：母亲觉得巴迪还小，能写出如此一首诗已经特别不错了，他需要鼓舞，因此大加欣赏；而父亲呢？认为这首诗写得并不出色，假设过分赞扬，就容易使小孩误入歧途，对他的成长不利。因此要给正得意忘形的小孩降降温，给巴迪泼了一瓢“冷水”。说明父亲也是爱巴迪的，他对小孩要求特别严。

我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考，由于刚刚学写作文，写得特别不好，不是忘掉标点确实是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓舞我说：“这篇文章真不错，假设没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀决心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严峻的说：“不如何样，如何一个标点也没有？而且又特别多错字，字也写得那么烂。 读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后，我认为：尽管现在五花八门的教育方式有许许多多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那确实是希望本人的小孩能成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批判，也不仅在于母亲的过分鼓舞，而真正的成功是靠本人的不懈努力制造的，我们不仅要吸收正确的鼓舞，还要改正本身的错误。

7

今天我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，遭到了特别大启发，这个故事深深打动了我的心。

文章讲的是作者在七八岁时写的第一首诗，母亲是鼓舞他，让他有了创作的灵感和源泉，鼓舞他不断前进。而作者的父亲却严格要求他，告诉他还不够好，还要努力，使他不被一时的成功而骄傲。后来作者又写了许多诗、小说和电影剧本，他的母亲每次都鼓舞他说：“精彩极了！”而父亲仍然严格要求他说：“糟糕透了。”后来，作者终于明白了不管是母亲的”精彩极了”，仍然父亲的“糟糕透了”，都是对本人深深的爱。

作者拥有生活中的这两种爱，他慎重地把握住了这两种爱，使本人不断进步。

现在我明白了：我们在生活中，只有鼓起本人的勇气，扬起理想的风帆，也需要爱的鼓舞和赞扬，还要有人指