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英语教研组构建理想课堂参考计划

　　一、课题指导思想：

　　新教育“构筑理想课堂”指出：“课堂教学是学校教育活动的主要方式，它是一切教育理念的出发点和归宿，任何教育新观念都会在课堂教学中得以表达。”

　　本学期英语组认真开展“构筑理想课堂”的研究工作，不断提高老师的教科研水平，找到深河中学学情的理想课堂教学方式。

　　二、课题落实措施：

　　（一）深化学习，提升素养

本学期英语教研组关于构建理想课堂提出了像郭思乐教授学习生本教育的工程。我们将在认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍的根底上，结合生本教育通过研讨与实践，真正建立起一种新的课堂学习观，促进理想课堂建立。

　　（二）努力实践，稳步提高

　　1.依照学科特点开展课堂教学的研讨

以教研组为单位依照学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，教研组长组织各组老师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用本人的智慧使课堂变得有序而生动！

　　2.提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量，同时在研究中经常反思：当学生茫无眉目时，能否给他以启迪？当学生绝望时，能否唤起他们的决心？能否从学生的眼中读出愿望？能否听出学生答复中的制造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发觉的欣喜？用本人的激情演绎课堂教学的精彩，逐步构成具有永流中学特色的教学科研特色。

　　3.施行智慧共享，组织老师“分享论坛”

　　“倾听窗外声音”——将邀请知名专家及一些名师、学者来校就“如何开展教研”进展指导，让我们的老师与专家对话，实现智慧分享。

　　（三）标准治理，注重实效

　　1.“构筑理想课堂”课题组成员由英语教研组全体成员参加，自觉学习先进的教育教学理论，利用网络的便捷及时迅速地进展研讨和交流，在一线老师中营建浓重的教科气氛。

　　2.注重成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，与其他学校课题组同仁互相商讨与分享。