教师职称评定个人工作参考总结（通用）.doc

老师职称评定个人工作参考总结（通用）光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回忆近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我获得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓舞与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德标准这面镜子来要求本人。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上英语课，就连往常极厌恶英语的学生都乐于上课了。三、与同事交流，谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。在教学工作中，我的努力得到了报答，20xx年6月我撰写的论文如何使学生一直保持高涨的学习情绪一文，荣获根底教育改革和开展论文评选活动二等奖;20xx年10月28日我的论文到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教育厅主管的阅读期刊20xx年第10期上发表;20xx年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在教学交流杂志20xx年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;20xx年6月18日在深州市教育局举办的中小学老师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微缺乏道，只认为是对本人工作的一种确信。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地明白得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着严重的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的鼓舞，为了不辱使命，为了无愧本人的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!