七年级下册语文教学参考计划2.doc

七年级下册语文教学参考计划2

教材分析:

　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,表达了新理念和新目的,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素养的提高,确立学生在学习中的主体地位。

　　全书按主题合成单元,每个单元按照主题进展综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践才能、创新才能和探究才能。

　　教学的总要求:

　　认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进展教学改革,施行“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习,制造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的根底。

　　教学措施:

　　一、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学质量。

　　深化教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进展教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起咨询题认识,施行教学民主化,努力提高课堂教学质量。

　　二、老师要做到教学五认真,施行集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

　　三、认真抓好听说

　　读写训练,进展口语交际训练,结合教材中的名着欣赏,诵读欣赏、引导学生进展综合训练,尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。

　　四、注重培养学生良好的学习适应,掌握良好的学习方法,加强学习的后劲,为学生今后的开展打下根底,注重人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

　　五、搞好第二课堂活动,引导学生多读文学名着,多读健康有益的课外读物,提高文学涵养,熏陶高尚情操,促进学生主动学习的方法,拓宽学生学习的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能。

　　六、注重学科之间的联络和互相浸透,强化综合才能的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,制造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文才能的可持续开展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的根底。