幼儿园环保教育工作参考计划范文五篇.doc

幼儿园环保教育工作参考计划范文五篇工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于幼儿园环保教育工作打算范文五篇，希望对您有所协助。幼儿园环保教育工作打算1为配合“绿色幼儿园”的创立，把环保教育深化日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育打算主题：幼儿环保认识的培养目的：1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的认识。2.明确要动手动脑去探究四周的环保。3.能在老师带着下，通过变废为宝的活动加强环抱认识，体验环保活动的乐趣。详细内容：主题：幼儿环保认识的培养每月主题详细内容三月“环保”认识的构成1.安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。2.利用家长园地，向家长宣传本班环保打算和进展内容。3.请家长配合，在日常生活中协助幼儿稳固“环保“概念。四月搜集废旧物品1.开展“废旧物的搜集”活动，老师预备：环保箱。2.老师协助幼儿对搜集的物品进展一下挑选和分类。3.接着进展环保教育课的学习。五月废物变宝活动(一)1.纸板画鼓舞幼儿在搜集来的硬纸板上进展作画，老师协助幼儿完善纸板的形状、边框等。2.牛奶盒的妙用将搜集的牛奶盒进展装饰，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃老师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。六月废物变宝活动(二)1.空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。2.快餐盒的功用将快餐盒制造成动物脸，举行一个动物化装会。3.酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆，老师协助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1.将幼儿的作品分类、整理。2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3.编写变废为宝的书面材料。上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次遭到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教育实践才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的研究认识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的咨询题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习。认真学习纲要施行细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导处理实践中存在的咨询题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，制造性的教育经历。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教育评价的讨论(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要施行细则(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经历。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素养。(指导纲要171178页)以自学为主，学习后每人预备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈本人的体会。4、12月份学习新纲要与幼儿老师的专业素养(指导纲要179188页)教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班依照本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研治理的积极性，大胆实践探究，共同参与班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、紧紧依托园本培训，开展各种园内教研活动。(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次实践研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织方式、价值取向等对幼儿开展的妨碍，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进展评析，从而让老师明白有价值的教育活动终究应该怎么样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直截了当的指导，有效的提高老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到榜样带头作用。(3)每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。(4)园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。预备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座标题、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强老师反思才能，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎么样做，为什么如此做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视本人的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在本人反思的根底上，及时记录，提出改良意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，构成共同学习的气氛。)三、开展“加强老师专业化建立”系列活动。9月份：玩教具制造评比。每班不少于3种。10月份：个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。)11月份：老师根本功竞赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强老师教育经历的撰写与交流。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了宏大的挑战，因而，我们一定要坚决地站在时代潮流的前列，努力创始我们渤海幼儿园的新场面。幼儿园环保教育工作打算2江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。幼儿作为开展中的人，有权利明白他们所处的环境情况，有义务成为美妙环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿施行环保教育，使他们从小具备环保认识与环保习惯是十分必要的。情况分析：上学期我班开展了“加强幼儿环境保护认识”的教育教学活动，在施行的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经历、需要，制定了环保教育打算和活动的内容，利用各种方式、手段把环保教育目的、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。通过各种丰富多彩的活动，小孩们开场学会关注本人四周的四周环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。他们对水是怎么样会被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地点?公园里的花能摘吗?这类咨询题和现象都有了正确的答复和认识。而关于应该怎么样对待青蛙(野生动物)?池塘里的大鱼被吃完了，如今该不该吃小鱼?等等咨询题的认识存在一定的差异。本学期打算、目的本学期我们将接着依照幼儿的实际情况，结合园务打算、教研打算、班务打算，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，依照因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学打算，并利用各种方式、手段把环保教育目的、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。一、详细施行1、导幼儿认识、理解空气、声音、水、电、动物(本学期我们打算开展主题活动“可爱的动物”)、纸，结合减少污染、噪音(轻声说话，不制造噪音)、节约用水、电(平安用电)、纸(保护树木、不用一次性筷子等)，保护野生动物等方面教育，是幼儿明白环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以加强幼儿的环保认识。2、结合3月12日植树节，向幼儿进展美化、绿化四周环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将保护花草树木等列入幼儿的行为标准中。3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进展环境保护教育，使幼儿明白得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。4、在主题活动中，老师与幼儿一起，搜集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制造一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏中接受环保教育，明白得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。5、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。6、结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制造“环保知识剪报”的活动。家长工作家长的环境保护认识与行为对幼儿的妨碍是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育到达一致，我们预备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等方式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。二、行事例一月份：1.制定本学期的主题教学打算和班级环保打算。2.开展花主题，探究活动，并搜集关于花主题的材料。3.全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。4.做好月底清洁工作。二月份：1.开展桥主题探究活动，发动家长搜集桥主题的有关材料。2.进展环保知识学习，提高环保认识。3.组织班级外出捡废纸，制造宣传壁画活动。4.做好月底清洁工作。三月份：1.开展树主题探究活动，发动家长搜集树主题的有关材料。2.更换环保宣传栏内容。3.组织幼儿与家长一起搜集各种废纸。4.结合3月12日植树节，向幼儿进展美化、绿化四周环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将保护花草树木等列入幼儿的行为标准中。5.组织家长回收可利用废旧物品，并进展亲子制造活动。6.做好月底清洁工作。四月份：1.开展变废为宝主题探究活动，发动家长搜集变废为宝主题的有关材料。2.组织幼儿在环保局进展主题访咨询调查活动。3.请家长利用搜集的废旧材料并与小孩一起进展环保布置。4.制定班级学期一日环保教育打算，把环保教育隐性到课程中。5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进展环境保护教育，使幼儿明白得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。6.做好月底清洁消毒工作。五月份：1.开展主题探究活动，发动家长搜集主题的有关材料。2.更换环保宣传栏内容。3.结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。4.做好月底清洁消毒工作。六月份：1.开展主题探究活动，发动家长搜集主题的有关材料。2.结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制造“环保知识剪报”的活动。3.做好月底清洁消毒工作。七月份：做好本班环境教育工作小结。幼儿园环保教育工作打算3一、指导思想以幼儿园纲要为指导，依照幼儿园园务打算以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区亲密配合，利用各种教育资源，在主题活动中表达环保教育，为幼儿的开展制造良好的条件，促进他们健康、和谐、欢乐的成长。二、环境教育的主要工作与措施1.环保教育浸透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的浸透到幼儿的一日生活当中，从本人四周的小事做起，加强幼儿环保认识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2.结合主题开展环境教育活动依照主题教学活动结合环境目的进展教育，在环境创设中，利用家长资源搜集废旧、平安、卫生的物品，投放在区域中，鼓舞幼儿利用废旧物品进展手工制造，布置班级主题墙。3.开展丰富多样的活动，浸透环保教育大自然确实是的环保教育资源，依照班级幼儿的兴趣，利用各种方式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制造”“绿色环保、创意无限老师手工制造竞赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“保护小草”等系列活动。让小孩们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉认识。我们还将依照中班幼儿喜爱动物，关怀植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的认识。三、主要活动的安排九月份：用电顶峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进展“节约的主题开展，通过开展：1.“假设没有电”的讨论活动;2.认识班级的电器;3.讨论“如何在日常生活中节约用电”;4.故事：电老虎十月份：依照主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿理解：1.理解一些动物的生活习性;2.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿保护动物的情感;3.理解一些动物遭到损害的缘故;4.找出保护动物的途径。5.家长利用休息日带小孩参观动物园。十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸;十二月份：开展只有一个地球的主题活动。1.环保故事、儿歌竞赛;2.亲子手工制造一月份：依照本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进展评选总结。评选出：1.环保先进班级;2.环保小卫士;3.环保家庭;4.环保手工制造优秀奖。一、课程的特点1、在课程目的上，以“儿童开展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地开展的先前教育总目的，并将这一目的蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。2、在课程内容上，建构式课程的根本原则是：选择对儿童开展有利、合适幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进展多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联合整合;其次，建构式课程的主体是老师和幼儿。其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、老师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，都成为课程的建构者和制造者。二、课程的内容大班第一学期建构式课程教学打算大班幼儿开展目的健康(一)身体健康，能较好地习惯环境。(二)在各项活动中表现积极主动、愉快。(三)生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。(四)逐步构成自我保护和平安的认识，明白一些防止危险和意外损害的方法，能主动恪守必要的规则。(五)能积极参加体育活动，动作灵敏。(六)能独立地、制造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中留意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。(三)能清晰地说出本人想说的事。(四)喜爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。(五)会说一般话。科学(一)能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究咨询题，寻求答案。(三)能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。(五)保护动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保认识。社会(一)能主动地参与各项活动，有自决心。(二)能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。(三)理解并恪守日常生活中的社会行为规则。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)热爱和尊敬四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现本人的情感和体验。能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。主题(一)：悠悠华夏情“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的意味，从古代的四大制造到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在小孩们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让小孩们喝彩、腾跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，关于中华民族的骄傲感油然而生。小孩们从生活的点滴中理解了中国的国粹京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望;在20xx雅典奥运的激情妨碍下，积极为20xx北京奥运设计属于小孩的标志;在活动的不断深化中理解了我国的悠久历史，理解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往【大班】1、将环保教育浸透到幼儿一日生活的各个环节中去，做四处处讲环保，处处有环保。2、组织幼儿搜集整理有关环保的材料，认识环保的重要性、必要性。3、幼儿是环境的一分子，让幼儿明白得保护环境的重要性，从小培养他们的环保认识至关重要。为了造就将来具有环保认识、可持续开展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。老师要擅长抓住幼儿一日生活和四周环境中的有益事件，引导他们从本身和别人的经历与体验中，理解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发觉大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因而，我们以幼儿园的绿色环保打算为依照，从大班实际情况出发，制定出切合大班组班实际的班绿色环保打算：在幼儿生活经历的根底上，协助幼儿理解自然、环境与人类生活的关系。从四周的小事入手，培养初步的环保认识和行为。一、指导思想：1、认真领会市环保局创立绿色幼儿园的指示精神，组织大班组老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。2、依照大班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感遭到的环境咨询题入手。3、让幼儿从力所能及的事做起。4、将环保教育浸透到幼儿一日生活的各个环节中去，做四处处5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿妨碍一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。二、详细措施：1、制定绿色环保打算。2、组织幼儿搜集整理有关环保的材料，认识环保的重要性、必要性。3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。4、从力所能及的事做起，开展环保小能手环保教育活动。5、带着幼儿在各班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。6、组织幼儿秋游，加强环保认识。7、环保教育打算浸透幼儿一日生活当中，开展从我做起，保护幼儿园环境、保护班级环境，保护四周环境系列活动。8、设立环保箱，开展废物利用制造活动。9、从小事抓起，做到节约;从老师做起，做到以身作则。组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类搜集活动，节约回收资源，利用废旧物品制造各种学具、玩具、游戏材料。如：本班的主题活动：转呀转英语主题的开展过程中鼓舞家长和小孩一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制造各种各样的房子，为食品街制造各种民间小食等等。幼儿园环保教育工作打算4一、指导思想幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依照，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进展环保教育，使下一代成为具有环保认识的环保小卫士。因而，我们将有打算、有目的、有步骤地教育小朋友从小明白得保护环境的重要性，为他们一生的环境认识打下良好的根底。二、主要目的依照小班幼儿年龄特点和生活经历和需要，制定了环保教育打算和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，小孩们开场学会关注本人四周的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保认识和行为。本学期，我们将依照幼儿的实际情况，并结合幼儿园的打算，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易明白，爽朗、新颖的方式去教育幼儿。三、详细措施(一)提高教育者对环境保护的认识尽量搜集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使本人获得一定的环保知识，加强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起构成共识。制定好本人班幼儿环境教育的目的、打算，认真加以施行。(二)在主题活动中浸透环境教育在主题活动中，浸透有关环保知识的教育。比方科学教学中，结合水、声音空气等等，能够告诉幼儿洁净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，能够用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，能够保护庄稼，我们要保护它。我们也能够依照环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，如此就不会只局限于教材上少量内容了。1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依照玩具的用处进展分类，尽量便于小孩自由取放。幼儿明白玩具放好后要放回原处，保护玩具。2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的治理，感受大自然的美，开展幼儿的观察力。4.结合幼儿园的环保打算内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，明白根本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。5.坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、保护动物、不制造噪音等行为。6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。(三)在游戏中浸透环境教育环境教育除了在教学中进展外，还能够结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进展游戏，从中明白得要减少垃圾、利用废物、节约材料的意义。(四)在各种节日的教育中浸透环境教育结合各种纪念日、节日活动对幼儿浸透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。(五)发挥家长的教育资源家长的环境保护认识和行为对幼儿的妨碍是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育获得一致，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等方式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。四、活动安排：九月份：1.熟悉幼儿园环境，开展环保教育。2.教育幼儿保护花草树木。十月份：1.开展珍贵的水环保活动，教育幼儿节约用水。2.亲子手工活动：变废为宝。3.结合世界粮食日，进展爱惜粮食教育。十一月份：1.教育幼儿不乱扔垃圾，保持四周环境整洁。2.各班组织家长开放日活动十二月份：1.以培养幼儿良好的环保习惯为主，明白根本的有关环境、噪音、动物保护的常识。2.各班丰富自然角。一月份：1.举办地球我们的家园系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美妙的祝愿和心愿。2.全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关怀和保护。幼儿园环保教育工作打算5一、指导思想为了进一步在全园师生中开展环境教育，加强环保认识，依照上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素养和改良校园环境治理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。二、工作目的1、引导幼儿参与校园文化建立。2、加强对学校用电、用水的治理，倡导保护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从本人做起，从小事做起，从关怀校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建立。3、结合各项环保公益节日，以可持续开展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续开展的实际行动。拓宽教育思路，提高教育水平。4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体老师的环保认识和可持续开展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高老师的环保教育质量，从而提升学校档次。三、工作措施(一)统一思想，提高认识。1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与。2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。3、通过家长开放日向家长进展环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合。通过以上工作，努力营建一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好气氛。(二)立足课堂，学科浸透。1、依照幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进展环境教育列入教学目的并认真施行。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。2、让每位老师参与到环境教育中来，注重在五大领域中浸透环境教育。(三)积极开展环境教育活动。*阅读*/zl/请保存1、九月份在园内开展废旧物品手工制造活动。2、十月份开展“小小一粒米”活动。3、十一月份接着进展环保教育课的学习。4、十二月份请家长配合，在日常生活中协助幼儿稳固“环保”概念。(四)美化校园，环境育人。1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓舞师生本人动手打扮校园。2、依照每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校园环境的整洁。