七年级班主任工作参考计划_2.doc

七年级班主任工作参考计划_2班主任工作打算 本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的根底差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为适应也非常差，纪律观念淡薄，自控才能差，后进生较多。因而，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻留意一些后进生的开展动向，协助他们克服学习上和生活上的困难。依照班级的情况，本学期我的工作打算如下：一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”认识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为适应的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良适应，尽快养成良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班级治理，培养提高班干部的治理才能首先，鼓舞并要求大家严格恪守中学生日常行为标准、班级制度，重点从提高学生树立文明认识做起，从小事做起，建立更加良好的行为适应和心理适应。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活适应，保持四周环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目的，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、保护每个学生的角度出发，全面理解、关怀学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。关于班级里一些较特别的学生。他们或是智力有咨询题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：关于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有非常强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人非常聪明，而班级生活对他来说非常不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。四、及时理解学情：经常与科任老师获得联络，精确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓根底知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升五、对学生进展法制平安教育对学生的法制平安教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发觉咨询题及时处理，及时上报，想尽方法把咨询题隐患操纵在萌芽状态，把妨碍和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必须做好，确保平安工作万无一失。