幼儿园端午节活动方案2024.doc

幼儿园端午节活动方案2020
　　幼儿园端午节活动方案2020(一)
　　端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地理解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：
　　一、活动目的
　　1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于理解端午节的一些风俗和来历。
　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。
　　二、活动内容
　　依照幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：
　　(一)知识分享
　　1.明白端午节的日期，理解端午节的一些风俗和来历。
　　2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
　　(二)学习端午节的儿歌。
　　(三)动手操作
　　各班开展包粽子，制造荷包、编制五彩线等活动。
　　(四)区角创设：
　　1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同外型的荷包(香袋)。
　　2.美工角：放臵制造荷包、五彩线、和制造粽子的材料。
　　张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
　　3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
　　(五)家长工作：
　　1.和小孩一起搜集有关端午节风俗的图片、材料，向小孩讲述端午节的风俗。
　　2.带小孩购置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。
　　3.和小孩一起观看有关节日庆贺活动的报道。
　　4.参加班级的包粽子等活动。
　　三、活动过程及时间安排
　　(一)6月x日(周六)安排家长从周六起;
　　一、跟小孩一起搜集有关端午节风俗的图片、材料，向小孩讲述端午节的风俗。
　　二、带小孩购置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。
　　三、和小孩一起观看有关节日庆贺活动的报道。(事先预备好通知条，发给家长)
　　(二)6月x日—x日(周一—周二)区角创设。
　　(三)6月x日(周三)知识学习：
　　1.明白端午节的日期，理解端午节的一些风俗和来历。
　　2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
　　(四)6月x日(周四)学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。
　　(五)6月x日(周五)品味粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。
　　幼儿园端午节活动方案2020(二)
　　为了让幼儿们理解传统，尊重传统，继承传统。我园的教室们在这次的端午节但是下足了功夫。来看看下面预备的活动：
　　一、活动目的
　　1.明白农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
　　2.理解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的风俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。
　　3.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的欢乐。
　　4.体验并学习几个简单的传统礼仪根本动作：揖礼(咨询候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。
　　二、活动预备
　　1.端午节的故事PPT;
　　2.做香包的材料：香料、布、针、线;包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳;编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线;做绿豆糕的材料：面粉、馅料。
　　3.汉服几套。
　　4.联络几位热心的家长代表，协助完成制造活动。
　　三、活动过程
　　一、主持人致开场辞：
　　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的理解和兴趣，理解中国传统文化的风俗，从小培养小孩们的爱国主义情感，今天我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆贺这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起鼓掌欢迎!
　　二、家长代表结合PPT讲述端午节来历的故事，让幼儿初步理解端午节的有关风俗。
　　三、学习几个传统礼仪根本动作：揖礼(咨询候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进展表演展示。
　　四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
　　大四班：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。(大班小孩穿上汉服表演)
　　小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
　　五、“端午文化我明白”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风俗表演。
　　第一组：包粽子。
　　第二组：做香囊。
　　第三组：编蛋网。
　　第四组：结五丝。
　　第五组：做绿豆糕。
　　四、活动完毕
　　向参与的家长代表表示感激，并代表幼儿园的全体老师祝家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福!
　　幼儿园端午节活动方案2020(三)
　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地理解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经历：
　　一、活动目的
　　1.通过分享、交流，初步理解体验端午节的相关风俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
　　2.尝试动手制造端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
　　二、活动预备
　　1.让幼儿搜集有关端午节的各种材料。
　　2.有关制造的各种材料：
　　粽子——粽叶、糯米、线等。
　　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
　　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
　　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
　　3.有关的图片、艾草和菖蒲。
　　三、活动过程
　　讲讲看看：
　　要求：交流幼儿搜集的有关端午节的内容。
　　指导语：
　　1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不明白今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的风俗)
　　2.那你们知不明白端午节还有哪些风俗呢?
　　(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，能够镇宅驱邪，保佑一家平安。
　　(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，能够用来杀虫防病虫害，它的香气能够起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
　　(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，但是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
　　(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
　　(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
　　(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了非常多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，能够挂在颈项上，也能够带在手腕上，好看极了!
　　(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，非常好看又有吉祥的意思。
　　(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
　　幼儿园端午节活动方案2020(四)
　　为了让我园的小孩们都能感遭到端午的气氛，我园特别预备了这次的端午活动，来看看我们的预备吧。
　　活动目的：
　　1、让幼儿初步理解端午节是我国的传统节日，并理解端午节的风俗和来历。
　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓舞幼儿与同伴进展交流和合作，培养幼儿创新认识。
　　活动预备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
　　活动过程：
　　一、引出话题
　　t：小朋友你们明白端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了非常多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的话来说一说。
　　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。尽管名称不同，但各地人民过节的风俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
　　小结：粽子的形状真有趣!
　　二、品味粽子，并讲述
　　1、认识粽叶。
　　t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们明白这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
　　2、幼儿品味。
　　t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们预备了非常多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的滋味。
　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
　　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌
　　小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
　　小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
　　小(3)"棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
　　小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
　　幼儿园端午节活动方案2020(五)
　　活动目的：
　　1、理解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
　　2、在老师的协助下尝试饱粽子，理解粽子的各种口味。
　　活动预备：
　　1、插艾草、划龙舟的图片。
　　2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
　　3、幼儿用书
　　活动过程：
　　一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
　　老师出示图片：小朋友，你们明白图片上的人在干什么吗?什么节日
　　人们会举行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿明白是端午节。)
　　二、引导幼儿理解端午节的来历与风俗。
　　1、老师：你们明白端午节是如何来的吗?
　　2、老师请幼儿说一说。
　　3、老师讲述《屈原的故事》，让幼儿理解端午节的由来。
　　4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。
　　5、老师：你们明白端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格适应吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步理解艾草的缘故。
　　6、带着幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)
　　三、让幼儿完好听屈原的故事
　　1、故事中的屈原是一位什么人呢?
　　2、他为什么要跳江自杀呢?
　　3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
　　老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，因此整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体不断都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
　　四、请幼儿说说本人过端午节的经历。
　　老师：立即确实是端午节了，我们家里都已将开场包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
　　1、这些包粽子的工具要作哪些预备呢?
　　老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依照个人的口味，人们能够在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也能够在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动完毕!
　　二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
　　小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
　　小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
　　中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
　　大班："棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
　　三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
　　四、巧手妈妈大比拼---亲子活动每班幼儿家庭分四组进展亲子活动。
　　第一组：与妈妈一起包粽子。
　　第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩艳丽的丝布、一根能够挂在颈项上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，假设无香药也能够绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制造小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制造完毕后，能够自带，也能够送给别人。
　　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，五花八门，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩本人制造香囊，同时要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满足了小孩喜爱动手的要求，也符合青年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
　　第三组：与妈妈一起编蛋网。
　　第四组：给小孩结五丝，结绳索。
　　"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，因此叫"五丝"。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给小孩的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上"五丝"。要不断戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。风俗认为戴"五丝"，能去灾、辟邪、保护幼儿。
　　五、幼儿互相赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝愿的话。
　　六、活动完毕在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福!亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。
　　在欢乐的气氛中，我们的活动也该完毕了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都非常深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说"小朋友真棒!大朋友更棒! "