下学期初三班主任工作参考计划范文2.doc

下学期初三班主任工作参考计划范文2本学期按学校正班级工作的要求特制定下面打算。概括为一个中心，两个根本点。一.抓好学习风气建立这个中心决不动摇。学习风气建立是一个班级面对的最重要的咨询题，我们必须清醒的认识到这一咨询题关于我班学生的重要性和紧迫性。如今是高二的下半学期，夏天就开场高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的为难场面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。针对以上咨询题，提出下面打算。(一)稳定家长，团结同学，统一思想。定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，防止彼此的误解，让家长发表本人的意见，有怨气要疏导，有办法要沟通，有咨询题要理解。不然咨询题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。将自我约束才能差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监视和治理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，关于那些的听课过程或学习过程不快乐的学生，要留意观察，及时用小纸条来进展沟通，找到不快乐的缘故。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的办法。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，防止胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到但凡有害于课堂听课的事情一律不做，但凡有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好适应，树立典范让每个人都能看到属于本人的希望。(二)沟通科任，建立互信，团队协作。及时与科任沟通，主动理解学生情况，充分谅解科任的难处，在力所能及的条件下，协助科任处理各种咨询题，让他们快乐的工作，喜爱到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那儿去，多请示，多汇报。班主任要留意树立科任的威信，利用各种时机表扬科任，有难同当。只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任理解作业情况，必要的时候，要亲身催促和检查。(三)抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。关于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个根底上优化学习环境，按部就班，鼓舞学生独立考虑，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到打破口。关于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会能够让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(因此要重点抓好体优和借读生的学习)营建学习气氛。二.搞好常规工作的根本点12这些工作的根本点主要包括。1.出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进展统计，及时反应给学生和家长。2.眼操做到人人认真，不敷衍。3.间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号嘹亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。4.班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮番制，尽可能多的让学生得到锻炼，防止老师的一言堂，方式力求多样，必要时可请家长参加。三.抓好学生心理的根本点如今的学生心理咨询题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的缘故无非是以下咨询题1.情感咨询题2.学习咨询题3.成长咨询题4.人际咨询题以上四个咨询题在学生中都有不同的程度的存在，老师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。在这个学期，我们打算利用班会，团会，利用班级博客进展沟通交流，老师要注重每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的光阴里留下珍贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。