孔子论水阅读答案.doc

孔子论水阅读答案

篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案

小学六年级语文毕业试卷

时间：120分钟

：__________________________ 班级：__________________ 姓名：

______________________

亲爱的同学，小学生活立即完毕。希望你能沉着面对，发挥本人最正确的水平。

祝你成功！

一、口语交际

进入六年级后，学习压力慢慢加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉醉其中，都会让本人收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽搁了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也尽力反对。你如何看这个征询题？

你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。 你想对尽力反对的家长说：_______________________________。

你想对本人说：________________ 。(如用上格言警句就更好了。)

一、 以下带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 模糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jiǎo jiào) 养．．．．．尊处优（chǔ chù） ．二、选择适宜的汉字填空。

厨 橱 震 振

()窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。

吕 戴 邱 陶

二、根底乐园

①儿童不解．春何在（ ） ②注解．（）③押送．（ ） 2、 老A 年岁大B 有经历；老练C 陈旧D.经常E.特别；极 ①青年易老．学难成（ ） ②老．脑筋 ③炒股老．手（） 五、先补充词语，再按照要求选一选。

（）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ） （）（ ）共赏（）（）绕梁 见（）知（） （）空见（ ）

上述成语中，我们能够用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们能够用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 六、按照要求写句子。

1、把下面两句话合并成一句话。

王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。

2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。

春天从天外轻快地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；

春天从，______________________________。 七、按照提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完好。 （1）言必信，（ ）。 《论语》

（2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）

（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德） 2、我特别喜爱旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上知名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、

等成语；漫步在漂亮的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品味着春山月夜空阔宁静之美，我不由得想到王维“， ”。的绝妙诗句。

3、六年的学习生活中，许多教师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对教师的热爱和赞美。

三、阅读空间

（一）课内阅读

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里（ ）了。 1、这段话选自课文《 》，作者是 。

2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描绘时间的来去匆匆，请你按照课文内容分别将他们精确地送回原文。

3、还记得课文里如此的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

（二）课外阅读

孔子游春（节选）

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边玩耍。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她亮堂的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情特别不平静，就像他眼前的泗水波涛崎岖。爽朗愉快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲乏地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，堕入了沉思。弟子们不知教师在看什么，都围拢过来。

子路征询道：“教师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用不明白的目光望着教师。

子贡说：“教师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能清洗污垢，他好似善使教化……由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了教师的一番弘论，无不惊奇，谁能料想，从司空见惯的流水中，教师竟能看出如此深奥的道理！

1、请用简约的语言概括短文的主要内容。

2、联络上下文，理解词语的意思。

絮语—— 司空见惯——

4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的模样时，一定会自然地联想到成语：、 等。

5、文中写到：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

6、结合孔子论水的这番话，你认为他的意图是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（三）综合阅读

1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到出色爱国，你一定会想到；一提到漂亮、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民效劳的好战士，你一定会想到。（请在横线上填写恰当的人物名字）

2、中外名著的特别多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成标题。

四、习作天地

在我们学过的课文中，曾有过如此的一句话：最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过如此的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的考虑，写一件发生在你或四周人身上的故事吧！

要求：1、标题自拟，书写标准整洁

2、语句通畅流畅，内容详细、条理明晰、感情真诚 3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字

篇二：六年级语文试卷

小学六年级语文毕业试卷

一、 以下带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 模糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù） ．．．．．．二、选择适宜的汉字填空。

厨 橱 震 振

()窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。

吕 戴 邱 陶

七、按照提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完好。 （1）言必信，（ ）。 《论语》

（2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）

（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德）

2、我特别喜爱旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上知名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、

等成语；漫步在漂亮的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品味着春山月夜空阔宁静之美，我不由得想到王维“， ”。的绝妙诗句。

3、六年的学习生活中，许多教师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对教师的热爱和赞美。

三、阅读空间

孔子游春（节选）

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边玩耍。

①儿童不解春何在（ ） ②注解（）③押送（ ） ．．．

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大

2、 老A 年岁大B 有经历；老练C 陈旧D.经常E.特别；极

的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她亮堂的眸子，（ ）的轻风是

①青年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（） ．．．

她甜蜜的絮语??

五、先补充词语，再按照要求选一选。

孔子的心情特别不平静，就像他眼前的泗水波涛崎岖。爽朗愉快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲乏地奔腾而去，孔子动情地

（）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ）

望着泗水河，堕入了沉思。弟子们不知教师在看什么，都围拢过来。

（）（ ）共赏（）（）绕梁 见（）知（） （）空见（ ）

子路征询道：“教师在看什么呢？”

上述成语中，我们能够用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们能够用 、

孔子说：“我在看水呀。”

来赞美老舍笔下的老北京的春节。

“看水？”弟子们都用不明白的目光望着教师。

六、按照要求写句子。

子贡说：“教师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

1、把下面两句话合并成一句话。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。水没

王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。

有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温顺，它好似有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好似有志向。万物入水，必能

清洗污垢，他好似善使教化??由此看来，水是真君子啊！”

2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。

弟子们听了教师的一番弘论，无不惊奇，谁能料想，从司空见惯的流水中，教师竟能看出如此深奥的道理！

春天从天外轻快地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；

1、请用简约的语言概括短文的主要内容。

春天从，______________________________。

2、联络上下文，理解词语的意思。

絮语—— 司空见惯——

4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的模样时，一定会自然地联想到成语：、 等。

5、文中写到：“水奔腾不息，是培育一切生灵的乳汁，它好似有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。 6、结合孔子论水的这番话，你认为他的意图是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（三）综合阅读

1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到出色爱国，你一定会想到；一提到漂亮、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民效劳的好战士，你一定会想到。（请在横线上填写恰当的人物名字）

2、中外名著的特别多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成标题。

的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。

语

2. 提示：絮絮叨叨地说 悄悄地述说 看惯了就不觉得惊奇 3. C.广袤 D.茂密 A.平和 B.平和 4. .提示：滴水穿石持之以恒

5.提示：举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。

6.提示：他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱 （三）1、诸葛亮 詹天佑居里夫人 张思德 2、刘备 蔺相如 严监生 鲁滨孙

篇三：阅读理解

阅读理解

（一）明天，我们毕业（节选）

亲爱的教师，回忆六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血

和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的协助和教导。是您，引领我们在知识的海洋中尽情巡游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞制造，利用星期天跑图书馆，查阅材料……日夜劳累，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，不管什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；不管什么都改变不了您那颗永远年轻而富于制造的心。教师啊教师，您以本人的言行为我们树立了典范。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

1、写出以下词语的近义词。

凝聚——（ ） 教导——（ ）

2、这段话从三个方面写出教师对我们的教导和协助：

（1） ，

（2） ；

（3） 。

3、“日夜劳累，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝

染成了白发。”读着这句话，我不禁想起一句：

4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话用了修辞手法，强烈地表达学生们对母校教师的思想感情。请仿照这个，把以下句子补充完好。

在我们心中，您是 ， 您是 ，您是。

3、从你积累的古诗文中选择适当的诗句来赞美教师。

（1） 。

（2） 。

（一）

第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就如此，一连转了三个早晨。

———《螳螂捕蝉》

1、用“|”把这段话分为两层。（1分）

2、找近义词。（4分）沾湿（） 毫不介意（ ）

3、按要求填空。（12分）

（1）这段话中“ ”讲了青年劝说吴王的时间，“ ”指出了青年劝说吴王的地点，“毫不介意”和“三个早晨”那么说明 。

（2）从这段话中你体会到青年是一个 、 的人。（3分）

（3）请你联络全文，把青年劝说吴王的主要内容写下来：。（6分）

（一）课内阅读

按课文内容填空并完成相关练习。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息 是培育一切生灵的乳汁 它好似有德行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺温顺 它好似有（ ） 水穿山岩 凿石壁 从无惧色 它好似有志向。万物入水，必能清洗污垢，他好似（ ）??由此看来，水是真君子啊！”

1、给这段话中没有标点的地点加上标点符号。

2、品读中你觉得这段话的结论是说水是 。为了得出这个结论，孔子从四个方面加以阐述：

① ② ③④ 。

3、孔子讲到水有志向，我会自然地联想到一些成语：、 ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：。

4.结合孔子论水的这番话，你认为他的意图是什么？ 你从中体会到了孔子的