教导处范文中学教务处工作计划_1.doc

教诲处范文之中学教务处工作计划 一、总体目的和要求1、进一步突出教学工作在学校的中心位置，加强“以身立教，以质立校”认识，树立“教育确实是效劳”的观念，积极施行课程改革和新课程标准，全面施行素养教育。2、进一步提高师资水平，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，促研究，促教改，使教学工作由经历型向科研型转化。3、进一步抓实教学常规，加强教学过程治理，充分发挥教研组、年级组、备课组在教育教学中的作用，提高进取认识，浓重研讨气氛，提高工作效率，强化质量认识，稳步提高教学质量。二、主要工作及措施(一)教育理论学习1、各教研组组织老师学习新课程标准，树立正确的质量观、人才观，提高法规认识和科学的育人认识。2、组织好教学论文的撰写、交流、评比，引导老师“以教思研、以研促教”，不断提高理论水平。3、倡导老师抓住课题研究这个载体，进展岗位进修，不断提高教学艺术。(二)老师队伍建立1、优质教育资源是学校可持续开展的重要保证。配合学校提高老师队伍的整体素养，特别是提高师德涵养。要进一步树名校认识，创出教学特色。2、进一步推进“名师工程”建立，造就优秀老师群体，壮大骨干老师队伍。骨干老师要不断提高本身业务素养和课堂教学水平，努力构成本人的教学风格，并带动年轻老师朝高目的努力。3、进一步发扬学校的优良教风，一心扑在教学上，集中精力练内功，提高办公效率，努力提高教学才能和教学实效。中老年老师要努力成为青年老师的典范。4、加强对青年老师的培养。积极开展新老师上汇报课和教研组公开课活动。(三)课堂教学与教研工作1、课堂教学要指向新课程标准的目的，要浸透先进的学科教育理念，优化学科教学形式，不断提高课堂教学质量。2、课堂教学是进展素养教育、大面积提高教学质量的关键。老师要有亲和力，要善待一切学生，要努力标准课堂教育行为，克服随意性。老师要从以教材为中心转到以促进学生开展为中心上来，要从以说教为中心转到以导学为中心上来，要把立足点放在让学生学会“独立考虑”，学会“探究学习”中来，努力提高教育实效。为了提高教学效果，特别要强化以“训练为主线”的教学思想，强化训练的质和量。每位老师要不断提高本人的教学水平、提高课堂教学艺术和课堂的驾驭才能（吸引力和震撼力）。3、按照课程计划，开全课程，上足课时；结合学校的教科研课题的施行，开发符合新课程计划的地点和校本课程，提高办学档次，全面扎实打好根底。全面提高各年级学生的综合素养。4、进一步加强教研组的组风、教风建立，尤其要发扬敬业精神，务实精神，协作精神，强化绩效认识。各组都要有计划地开展课堂教学研究活动，每学期各教研组推出12个研究主题进展教学研究公开课活动，并将公开课教案、听课、评课记录送教务处存档。坚持每人每学期上一节组内公开课，由教研组长在开学初统计，并列入教研组计划，在上课前一周将本组老师的教学公开课的课题、时间、地点、执教老师等上报教务处，教务处于每周四大会上公布下周公开课安排。教研组长或备课组长必须参加听课并做好公开课情况登记，由教研组长或备课组长写好听课反应意见后交教务处存档。按计划上好课题实验课。活泼组内听课、研讨活动，所有老师都必须完成学校规定的听课任务，听课后及时交换意见，集思广益，取长补短，听课记录中应有简要的听课意见或评价。要认真研究学生作业，把好数量关、批阅关、讲评关，培养学生标准作业的良好习惯。5、充分发挥备课组的质量把关作用。要求每个备课组，充分发挥集体的智慧，在个人自备的根底上按时进展每周的集体备课。备课要吃透教材、吃透学生，既要备教材，更要备导学。备课组长要安排好每次集备的中心发言和讨论的主要内容，做到统一进度、统一教学目的和要求、统一根底知识及重点难点、统一根本例题习题和作业量。教案要各具个性，要写教学目的、教学难点、重点、教学过程，教学方法，年轻老师要突出板书设计和写教后感，力戒使用现成教案上课。每次集备，备课组长要及时做好记录，对无故缺席者要及时上报教务处。教务处将定期检查。各备课组还要留意搜集有关信息，系统地积累教学材料。6、研究各年级学生的学习特点，进展学法指导。促使学生养成良好的学习习惯和掌握科学的学习方法，引导学生善学、乐学。老师要准时下班答疑，热情协助学生进步。7、充分发挥年级组的治理和质量把关作用，各年级要依照学生特点进展心理健康教育，提高学生心理素养。8、进一步强化质量认识，注重过程治理。教学质量是学校的生命线，毕业班质量是学校全面质量的窗口，全校要通力合作，支持毕业班工作。各年级教要实在抓实双基，培养才能。九年级复习要留意夯实根底，提升才能，力争2006年毕业班质量稳定在较高的水平。八年级要针对班级重组的特点，研究习惯性教学。七年级要狠抓语、数、外根底学科，特别是数学、英语一定要打好坚实的根底。认真抓好考风、考纪，加强对学生的诚信教育，引导学生珍惜时间，勤奋踏实，勇于竞争，努力提高本身文化水平。9、充分利用多媒体资源，进一步强化老师运用现代教育技术优化教学的认识，提高老师运用现代教育技术的实际才能。每位老师每学期应交一份电子教案（老老师能够跟青年老师合作），每个教研组每学期交本人制造的课件1到2个（评比先进教研组的必备条件），下载的精品课件2到4个，交到教务处，由专门人员做好归档工作。对在上级有关部门获奖课件制造者每学期末给予奖励。10、对七年级新生进展研究性学习的组织和指导。使学生学会选择和确定研究专题，并以个人或小组合作方式加以研究。通过亲身实践获取直截了当经历，培养科学精神和科学态度，掌握根本的科学方法，提高综合运用所学知识处理实际咨询题的才能。(四)抓好体艺微工作和实验操作技能1、积极开展课外活动，抓好学科竞赛，教务处要协调好各竞赛学科学生的资源分配，每位老师都要积极支持兴趣班的竞赛辅导，发挥团队协作精神，力争获得高层次奖项。各学科都要有学科兴趣小组，保证人员、时间、地点、内容的落实。图书馆要充分发挥资源优势，为师生效劳，增加开放时间。各科老师要站在培养学生终身学习才能的高度鼓舞学生进图书馆并给予阅读指导。2、进一步加强体育、艺术和微机等学科兴趣小组建立，广泛开展兴趣小组活动，培养专长生，加强训练，迎接05年全县秋季运动会，争取好成绩。狠抓课间广播操的质量，充分展示五中学生良好的精神风貌。认真施行中学体育工作条例和省中学生体育合格标准施行细则。上好体育课，抓好体锻活动。加强艺术课教学，丰富学生课余文艺活动，陶治生活情操。3、注重实验技能教学。实验室要提供学生进展创新型实验的条件，培养学生的实验操作才能和创新实践精神。