教导处范文中学师徒结对方案.doc

教诲处范文之中学师徒结对方案
　　为发挥学校骨干老师的示范和辐射作用，增进老师间的业务交流，加强老师间的互相学习，提高学校师资的整体水平，提升教学质量，结合学校的实际情况，学校决定开展师徒结对活动。制定如下方案。
　　一、组织机构
　　成立师徒结对工作领导小组，规划、施行结对工作。
　　组  长：赖子吾
　　副组长：周东洪黄东洪 黄水根
　　成  员：其他校级成员，教研处正、副主任。
　　二、工作目的
　　提升老师业务素养，打造一支师德高尚、业务精良、构造合理的老师队伍，推进学校持续开展。
　　三、师徒确定程序
　　（一）、师傅的任职条件。符合以下条件之一的具备师傅资历。
　　1、历届省、市、县学科带头人，骨干老师，教学名师。且最近一次教学成绩考核排名位列所在教研组前50%。
　　2、最近连续两学期教学成绩考核排名位列所在教研组前30%的老师。
　　（二）、师徒确定程序。
　　1、各备课组依照师傅的任职条件确定师傅人选，每组一至二人。
　　2、师傅从本备课组成员中选定一个结对对象。
　　3、备课组将结对名单上报教研处备案。
　　四、师徒职责
　　（一）师傅职责。
　　1、师傅要全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。理解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目的和工作方法。
　　2、向徒弟介绍本人丰富的教学经历，为徒弟提供各种教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
　　3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、修改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课，每周重点批阅两节备课教案。
　　4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,课后进展认确实评课，使徒弟明确本人教学中存在的优缺点及缺乏。做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，促进徒弟老师教学才能的提高。
　　5、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
　　6、鼓舞、指导、协助徒弟老师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
　　（二）徒弟职责
　　1、在指导老师的协助下对本身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确本人努力的方向。
　　2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
　　3、谦虚接受指导老师的意见，对指导老师指出的缺乏要细心研究，及时改良、提高；主动邀请指导老师亲临课堂指导本人教学。
　　4、谦虚向指导老师学习，随时接受指导老师检查，及时改良工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加学校组织的各项活动，并认真做好总结。
　　5、主动听师傅的课，每周不少于1节，听课要认真记录，并写出体会
　　6、平时加强学习并留意积累材料，写好学习笔记。
　　五、结对周期及考核方法
　　（一）周期。一学年为一周期。
　　（二）考核方法
　　1、每次月考（期中、高三模仿考）后，年级对结对师徒进展考评，表扬进步快的师徒。
　　2、每学期学校依照教学成绩考核情况对结对师徒进展一次考核。徒弟的教学成绩排位在原根底上提早幅度在30%以上（含30%），奖励师傅300元，奖励徒弟150元；教学成绩排位在原根底上提早幅度在20%以上（含20%），奖励师傅200元，奖励徒弟100元；教学成绩排位在原根底上提早幅度在10%以上（含10%），奖励师傅100元，奖励徒弟50元。举例说明：假设A徒弟在B教研组排名第20名，该教研组总人数为40人，该徒弟位列第50%。结对后考核排名为第16名，则徒弟位列40%，进步幅度为10%。该师傅的奖金为100元，徒弟的奖金为50元。提高幅度在30%（以上）的师徒为优秀师徒。