教师个人参考计划总结谈谈如何上好一节课.doc

教师个人参考计划总结谈谈如何上好一节课课堂是教学的主阵地，要想真正守住、守好这块阵地，我以为关键是要做好如下几件事：一、精心备课。备好课是上好课的前提。这一环节中要留意三点。一是通读教材整体内容或相关环节，以便把握教材的重点和难点；二是要多查阅参考书和材料，提高对教学内容深度和广度的理解。所谓的“老师胸中装有丰富多彩的一潭水，才能碰给学生最甜美的一杯水”，说的确实是这个要求；三是要依照确定的教学目的和学生实际水平，按照新课标理论组织教学内容，设计、编写出有用的教学方案。在编写教案时要做到教学思路明晰、教学过程完好、教学方法适当。二、认真预演。这里所谓的“预演”，相当于文艺演出活动中所说的“彩排”。此环节的任务是通过“预演”（本人对本人上课，即试讲），及时发觉教案中的咨询题，及时调整思路，处理咨询题，进一步完善本人的教学方案。预演过程中，还要留意调试、检查好教学辅助设备，如：教学仪器、课件、教具、实验用品等，以防上课过程中出现意外情况。试讲过程中的板书设计也要精心规划好。建议：关于教案中的重点内容，最好可以背熟。由于熟能生巧，使老师的讲课更具魅力。切忌把试讲当成读讲稿。三、 调佳状态。通过上面两个环节之后，就要进入教学的本质性环节-上课。进入课堂之前，教者一定要把身心调整到最正确状态，确保在课堂上可以按照教案正常乃至超凡发挥，获得最正确的教学效果。上课这一环节中，最重要一点确实是教者既要依案而教，又不可照搬教案，而要留意教学机智。教育家乌申斯基说得好：“教育者假如没有教育机智，就不可能成为一个优秀的教育实践者。”