学年度上学期初三班主任工作参考计划.doc

学年度上学期初三班主任工作参考计划

　　炎炎酷暑，我们又迎来了新的学期。通过之前和学生两年的磨合，如今我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有非常大的变化了，行为适应有了非常大的改变，成绩也有了非常大的提高，但是，本期从其他两个班又转来了十几个走读生，而且是双差生，这给我的班主任工作提出了宏大的挑战。我深知：有压力才有动力，为学生付出是我们责无旁贷的责任和义务，我将在前两年的根底上尽量接着我们班曾经的“奇观”。青春期的学生是躁动的，以后的道路将会怎么样，就要看老师如何引导了。我作为初三班主任，一定会全力以赴，将学生带到最好的轨道中来的，我相信本人能够做好！

　　一、指导思想:

　　全面贯彻党的教育方针,深入领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学打算，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

　　二.、工作重点:

　　1．我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风构成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发制造性和创新性。

　　2．德育工作与教务处的打算同步进展，并注重德育工作的内化过程。

　　3．做好初二学生心理健康教育工作：协助学生过渡好青青年身心成长的阶段、树立自决心。

　　4．针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

　　5．运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），加强班级内凝聚力，创立优秀班集体。

　　6． 进展爱国主义教育，平安教育,养成教育。

　　7． 让学生都来参与班级治理。

　　8．开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

　　9． 开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。

　　10．架起一座沟通的桥梁 （学校——学生——家庭）。

　　三、工作措施：

　　1．班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化认识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高本身素养：

　　（1） 职业道德素养

　　a：坚决正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d：以本身为范,为人师表。

　　（2） 学问素养： a：扎实的专业　。b：宽敞的其他学科涵养。c：现代教育科学理论。

　　（3） 才能素养： a：较强的组织才能。b：开辟创新的科研认识。c：人际交往才能。

　　（4） 健康的心理素养。

　　2． 做好学生心理健康教育工作。

　　（1）通过“班主任信箱”理解学生。

　　（2）与学生谈心，做学生的知心朋友

　　（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。

　　（4）召开主题班会，加深自我认识。

　　（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联络，争取家长的支持和配合共同教育学生。

　　教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，决心则是行动的原动力，理想的实现需要决心的树立。”