幼升小英语教师工作参考计划.doc

幼升小英语教师工作参考计划
　　2020年幼升小英语工作打算
　　凡事预则立不预则废，为了更好地进展英语教学，对幼儿园生小学的学生的英语进展有效地教诲，现将2020年的英语教学打算安排如下：
　　一、整体目的
　　坚持我校“十二字”教育形式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，注重适应养成，夯实母语根底，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌;团结紧张，严肃爽朗，自醒自觉，高质高效，以优良的成绩，向十周年校庆献厚礼。
　　二、工作理念坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的老师。教育确实是协助学生养成好的适应。
　　2、坚持阅读第一，欢乐高效。尽早阅读确实是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生根底。
　　3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出;浸透文化，自然习得。
　　4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天分;赏识每一个小孩;开发右脑资源;让学生从小充满灵性、悟性、个性、制造性。
　　5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。
　　三、常规工作进一步完善课程改革：根底课程、才能课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
　　一是抓好国家根底课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学形式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先考虑、先表达;讨论“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发觉中学。
　　二是稳固校本才能课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合才能课，指导请保存此标记。)老师要选好题，备好课，提高教学质量;配合专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提早到达课堂，保证准时开课;老师不随意拘留学生，保证学生遭到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本才能课全部纳入课表治理。
　　三是坚持个性专长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进展。指导学生选实在际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好辩论展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课治理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。
　　四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。接着开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成适应;二活动妨碍要做大、做强、做深远，不让一个学生落伍，调动每一个家长的积极性为我们效劳，直到学生“气质与众不同”，“即便不穿校服，也非常容易被识别出来的”。接着开展“孝心献父母”经历交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱别人，感悟做人的真理。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。