上半年二年级语文教学工作参考计划.doc

上半年二年级语文教学工作参考计划语文的学习确实是多读多背多写，这确实是学好语文的直通车。一、多读：作家赵树理曾经说过：“我写起文章来像走路一样的顺当，我认为是和我小时候就坐在板凳上哇啦哇啦地读书有关。譬如，小时候教师教我们读庄子，我们就学到了庄子的句法；读韩愈的文章，又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学，久而久之，我们学会了读别人的文章，说本人的话。”事实上，读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以致语言的表达方式都在阅读的过程中不知不觉地储存了起来。书读得越多，知识积累就越丰富，读得越熟，就越能融会贯穿，写作时就能够随手拈来，顺利成章，进而推陈出新。因而，鲁迅也曾经说过：“本人的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”那读什么：一、是读教材，一二年级的语文学习有一个重要的任务识字，我们还要借助课本地有打算、有序地识字。但是不管是人教版教材，依然生本教材，都只有几十篇短小的文章，用一个学期（半年）的时间学生只读这些文章，能够是营养不够，能量不够的。二、以读引读。为什么我们选择了生本教材，是由于里面有更多古今中外的好文章，合适拓展阅读。例如：学了第6、8课寓言，我们引导小孩去读大量的中外寓言故事，开寓言故事会，编小小寓言故事。什么是寓言，确实是通过一个小故事，告诉人们一个大道理。小孩们通过阅读寓言故事，会遭到启发，明白得更多做人做事的道理。在课堂上我也向小孩们推荐了15xx年前就写成的经典读物伊索寓言，介绍了伊索这个人：伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。一个丑陋无比、智慧无穷的寓言大师。伊索在童年时期是个哑巴，只能发出惊奇的声音，再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲特别爱他，时常讲故事给他听。母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去遨游，因而学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。他们在一起过了好多年快活的日子。后来，伊索被牧羊人卖了，从此他就变成一个奴隶。有一天，伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑，并把手指放进伊索的嘴里，放松他的舌头。醒来后，伊索意外地发觉本人能够说话了。伊索后来获得了自由，四遨游，为人们讲述寓言故事。大家都喜爱听伊索说故事，也都敬仰他过人的聪明。伊索曾经靠机智救助朋友和主人的急难；凭机智防止敌人的损害，解除奴隶的桎梏。听说伊索因得罪了当时的教会，被推下悬崖而死。他死后，当地开场流行瘟疫，贵族们只好出钱赔偿伊索的生命，而这笔钱却被一个同名的人冒领去了。寓言故事这类书特别容易买到，也特别好读，这是教育好小孩、培养好性格的一本书，家长最好能给小孩买一本，每天由小孩们讲一个。讲故事，明白道理。又如：生本第九课五颗蜜蜜甜的葡萄和配套的课外阅读中就有打架，这都是张秋生花了十几年写的小巴掌童话里的一些文章，这些文章都是以爱心打底的，教诲小孩们孝敬父母长辈、关怀别人、协助别人，多读这类好心、幽默、有哲理、像诗一样美的经典书籍，能够帮您造就一个好小孩、乖小孩、巧小孩。请张婉欣读五颗蜜蜜甜的葡萄