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教师个人工作德、能、勤、绩参考总结(通用).doc

上传人:pc****0 文档编号:6953720 上传时间:2024-12-24 格式:DOC 页数:10 大小:22.50KB
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资源描述

1、老师个人工作德、能、勤、绩参考总结(通用)这是一篇关于个人工作总结的范文,能够提供大家借鉴!参加工作的第二个年头,由踌躇满志的应届毕业生,在工作的励练下,及各位领导、各位老老师的协助下,我越发感受到当老师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的,也是我的目的。因而我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”标准本人的教育教学工作,以“当一名好老师”作为本人工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:一、德本人在政治思想上,坚持四项根本原则,坚持改革开放,遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,同时认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱

2、校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,以身作则,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求本人,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。爱学生老师职业道德的核心,也是教育改造学生的最正确途径。我为本人确立了“改造好每一个小孩”的目的,而且“不奢求改造好每一个小孩,但是决不放弃对每一个小孩的改造”,为了让每一个小孩体会到我对它的关怀,让每一个小孩多得到老师对他们的爱,我努力树立如此一个典范:要求学生做到的,本人首先就要做到。所谓,“以身作则”,特别是一年级的小学生,老师的一切行为都是他们模拟的典范。因而,

3、我赠送给学生最有价值的礼物是:一个良好的典范。上学,我总是提早到校,课间和同学们一块将故事、做游戏,听他们的内心话;这既是爱学生的表达,也是理解学生关怀学生的表达。在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。二、能本学期在学校的关怀下,在学校“拜师学艺,敬业从教”的活动中,我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度,毫无保存的协助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。我们师徒制定好计划,互相听课进展咨询题会诊,并坚持一课一得,每一次听课都有所收获。本学期我对本人教学工作有以下总结:1、初步构成“新课程标准”

4、理念,并表达于教学中。刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经历,对“新课标”只是雾里看花,尽管进展了多种尝试,也看了不少的书籍,但本人的教学观念总是有“师道尊严”,或旧教法的滋味。在屡次互相听课,及交流中,陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论,通过本人课堂实践的以身作则,让我终于明白:事实上“新课程”倡导老师所追求的是,我与小孩一起学语文,让小孩在我的引导、点拨下,进展个性化的学习、发挥与开展。我在教学中的角色,不再是高高在上的老师,而是和学生们一起活动的参与者、组织者。我把这种观念运用于教学中,慢慢我发觉我的课堂发生了变化。往常,我的课堂语言更多是命令

5、、指挥的语气,“,坐好!”,学生做不到符合我的要求时,我总是“同学们应该”。整个课堂就只有我的指挥棒,我忽略了小孩们都是一个个活生生的个体,都有本人独特的感受,因而我的课堂总是欠缺学生的主动,学生的积极,课堂气氛不爽朗;这个学期,由于课堂观念的改变,我的教学语言更多的是“让我也来评一评”,“我也来夸一夸”“我先来说一说”,使本人成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛,更重要的是学生通过老师这参与者的示范,就清晰明确本人应如何作答,掌握答复的技巧。慢慢地小孩们都变得爽朗起来,课堂中,“老师,我来!我来”“老师,还有!”“老师,我有不同意见”的声音此起彼伏,可热烈拉!学生的思维犹如百花盛

6、开,慢慢构成乐说、爱说的良好学习适应。2、注重培养学生的课堂学习适应。学生良好的课堂学习适应不是与生俱来,是需要每堂课逐步训练出来的,我们所看到公开课学生的训练是如此的到位,跟老师的要求配合得天衣无缝,这可凝聚了老师可能不止一个学期的时间进展训练,培养才有如此的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些,平时上课没有考虑培养学生适应,到了公开课之前,就向学生提出要求,没有落实的要求所以就不能做好,因而效果就可想而知了。而这个学期,在听课与平时的观察中,我发觉:如何师傅班的小孩起步没有我们班快,如今比照起来不管是答复下列咨询题依然感情朗读都比不上(2)班的小孩,我明白,这一定是我这位老师出了咨询题

7、。因而就此咨询题,我跟陈老师作了交流,并通过平时多观察积累,也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是:注重适应培养,坚持每课一得,以点带面,并构成才能。如,我们班的小老师带读,识记生字的方法、自主互学生字等,小孩们都已经构成,如今我的目的是培养小孩们的质疑才能,通过读通读明白文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的适应培养。3、依照实际调整教学策略,彰现老师智慧。老师的智慧是动态生成的,是老师备课前没有考虑到,而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变才能,以及及时调整教学策略的才能。而且如今“新课程”倡导,保护学生独特的感受,张扬学生的个性。故此我们老师首先对教材要熟悉,有本人的理解与立场

8、,以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次,要依照学生实际来调整本人的教学设计,这方面我还得不断地训练本人,由于这两次公开课,我都表现不好,要彰现出老师的智慧还得不断地学习,多听不同类型的课,多看多考虑。以上都是我本学期本人总结的一些教学经历,有收获,必定有缺乏,希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。1、克服急躁的情绪,做到循步渐进。“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时,我就会焦急起来,甚至连学生的答复都没有认真听。如今回想起来,如此处理得十分不得当。我应该保持开放的心态,接受学生的不理解,应及时引导、点拨学生,让他们能获取最有效的学习,这就必需要有一

9、个循步渐进的过程,加强对学生的训练,到达我与学生的默契。遇到突发事件应保持平复,考虑应如何补救,如何处理,而并非随意敷衍而过。这需要我不断地积累,逐步克服这一缺点。2、勤考虑,多动手。刚工作时,黄校就对我们年轻老师提出了“四勤”的要求,“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”,如今我“眼勤、脚勤”都比刚开场时有了非常大的进步,能发觉学生一些不良的苗头,立即采取措施,使不良现象不在我班出现,从而让我们班的班风构成得不错,这都多得“眼勤、脚勤”的功绩,没有此方法,相信我们的班级不会那么快上正轨。然而,我发觉了咨询题,并没有立即考虑造成此情况的缘故是什么,没有挖根寻底。因而教学要勤考虑,不能做一个只是“拿来主意”

10、,而毫无本人特色的老师,这就必需要求我们的阅读面广,除了提高我们专业水平的理论书籍外,更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的,从而刺激我们各方面的感观,给我们教学设计灵感,汲取别人的优点,舍弃缺点,构成本人的教学特点。另外,除了勤考虑,最重要的是要动手落实,这才是真正成功的途径。如,我倡导学生生活识字,让小孩们制造“识字报”,我本人也动手做了一份,但没有及时鼓舞,更进使小孩并没有构成良好的适应。因而,手勤还包括对措施“是否坚持落实”。这个学期既有收获的喜悦,也有缺乏的反思,从而给我下个学期有更明确的目的指向。我坚信:天道酬勤,只要努力,全心全意地为小孩付出,为他们努力,一定能有更多的收获。二、

11、职本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。在班主任工作方面,我抓住时机,有计划有步骤地依照学校的要求开展工作,力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生健康爽朗地成长,回忆如下,1、确定班级的奋斗目的,培养健康向上的班级体。班级体的治理最重要的是要有良好和明确的目的导游。关于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了,只有把根底打好了,日后才能制造出更美的诗篇。因而这学期的工作一直围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号,这不仅使生活在不同家庭中的独特个体,凝聚成一个集体的目的,更是我们老师培养小孩的目的方向。有了目的方向,如何落实检查每个小孩呢

12、?因而我结合学校工作的实际,在我班开展多种方式的评比活动,如,“争创六星班级,争做六星好小孩”,又如,“为校旗添光荣,为班级争荣誉”等活动;更结合我班的各种实际,如,有一段时间,学生的卫生保洁工作做得不好,我就设立“卫生小天使”,通过连续几个星期的严抓,小孩们的卫生适应根本构成,卫生洁净环境舒适了,小孩们本人说:“老师,卫生洁净真舒适!”从而也更愿意把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲,小孩们热心主动地为班集体作奉献,十分注重班集体荣誉,当这节课上得好,他们会欢心雀跃地崩到我面前说:“老师,我们这节课表现得非常好,有十分”,当个别同学违背了纪律,没有总分值时,小孩们就会拎着眉头,不快乐地

13、说:“老师,我们今天只有8.5分!”我们班每个小孩心中都树立起“为班争荣誉,不做摸黑的事情”。在如此一个气氛中,我们班已逐步构成良好而向上的班风班貌,毕竟小孩们都有反复性,这还得靠我们老师诲人不倦地提示,协助他们让小孩们构成适应,有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规构成比拟稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师,共36人共同努力的成果,也是同学们认为之骄傲的。2、营建良好的班级气氛,实在地关爱学生。一位好老师,不仅要关怀学生的学习,更要关怀学生的思想和生活,关怀他们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营建

14、一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中,许多同学都会遇到如此那样的困难,作为班主任,必须理解每一个学生的思想动态,尽力协助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进展“小老师协助”活动,让好学生多关注根底差的学生,从而使小孩之间能够交流;更利用好晨会、班会等时间,有针对性地教育小孩在本段时间所发觉的不良苗头。如,最近发觉小孩们在语言文明中,会经常说人家的花名,为此我召开了名为争当文明语言大使的班会,让小孩们明确明白这是不对的,并时刻提示本人和别人,让友爱春风洒遍我们一年一班。我更抓紧下课或午饭的时间,跟小孩们聊天,谈心,协助辅导他们的作业,使成绩不理想的同学有决心迎接更多的挑战。如此小孩跟我的

15、间隔不远,十分的亲密,小孩们都喜爱我,下课总围着我说这说那的,我本人也沉醉在被他们拥护的气氛中,我越发喜爱他们拉!3、加强与家长联络。平时,我除了关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是耐心肠协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况,我总是及时性、主动地和家长联络,向他们理解情况,耐心肠做他们的工作,获得家长的理解和配合,使每一个小孩都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密配合,更好地教育了学生。我的班主任工作有成功,也有缺乏的地点:1、班干部的培养方

16、面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。这学期我采取班干部轮番制,让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘,但由于总处于轮换的状态,班上并没有一两个比拟突出的小孩,这与我平时缺少培养有关系。因而,培养有个性的人,使小孩们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理,将是我下一阶段的目的,并通过以点带面的方法,使班上每一个小孩都能学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。2、做事要贵在坚持本人做事总是比拟激进,事事都想非常快有成效,想对小孩的要求一说,他们就立即能施行,但本人就没有对小孩的宽容,没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到,况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!因而本

17、人就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有本人的思想,都有本人的适应,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们本人不断的思想斗争,内化成本人的思想,然后改变本人的行为,这必需要有一个比拟长的时间,因而我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。总而言之,在班级治理中,坚持严峻有爱、以学生为本的思想,就能到达科学的治理班级,并能获得一定的成绩。三、勤我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民老师的要求来标准本人的言行。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,尽管每天都是忙繁忙碌的,但我忙得快乐,忙得快乐,我将更加努力工作,做到主动积极,而且要勤考虑,把握好学校给我们制造的时机,使本人在专业化老师队伍中能更健康更迅速地成长!加油吧,为方圆“优师兴教“的美妙明天而努力,为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇!

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