政教处范文 “最美教室”班级文化布置评比方案.doc

政教处范文之 “最美教室”班级文化布置评比方案 一、活动目的：为促进班级文化建立，营建良好的班级学习气氛，培养学生的集体凝聚力，创立一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建立评比。二、参加对象：全校各班级三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面洁净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗洁净。（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅洁净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色彩统一.2、布置内容积极营建浓重的班级文化，发挥环境育人的陶冶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室墙壁：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）学习园地：用于粘贴学生优秀作品、优秀作文等各类作品和班级集体活动照片、荣誉等。（4）图书角：图书数量较多，品种多样，内容丰富。板块设计：力求生动爽朗、符合学生的特点。3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明其他创意特色：依照班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者依照本人班级特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目能够自定）以表达班级的个性化布置和班级特色。四、评比时间：28日下午五、设立奖项：一等奖2名、二等奖2名 三等奖3名六：评 委：中学