以〝选ۥ择〞为话题的作文500字.doc

以选择为话题的作文500字 篇一：以回家为话题的作文500字 以回家为话题的作文500字 有句话常挂在嘴边 坐上那拥堵不堪的公交车，售票阿姨征询道：“要去哪里？”你好不容易转过身子，喘了口粗气说：“我要回家。”这时，阿姨愣住了，连四周听到的人也呆了一下。接着阿姨扑哧笑了：“那么你家在哪里呀？”你这才郑重地把要下车的地点说了。然后你望着窗外，零星的小雨悄悄拍打着玻璃，发出细碎的声音。由于你希望回家的心情是那么的强烈，因此你把“我要回家”常挂在嘴边。 你又上车了，短短几天在家安逸的日子又没了，你又背着沉重的行囊上了车。车内不挤，还留有空位，你觉得特别幸运，赶忙坐上去。放下背包，车子飞速地开走，离家越来越远了。你叹口长气，望着窗外倒退的树儿，又嘀咕着：“我要回家，可何时才能再回家？” 你的思绪就不断被回家、离家牵绊着。通过了三番五次的回家和离家，你竟有些矛盾了。由于你每次念叨着回家，真回了家，你又不欢乐了，由于特别快又要离家，由于离家真不是滋味。在矛盾中唯一能使你欣喜的，确实是每次念叨着：“我要回家。” 现在，又看到你坐在公交车内，你的眼睛看得那么遥远，你不再叹息，也不再忧伤地望着窗外，唯独口中仍念叨着：“我要回家，我要回家。”你的向往是那么美妙，目光是那么清朗，你的那句“我要回家”仍然常挂在嘴边。篇二：以苦恼为话题的作文500字 以苦恼为话题的作文500字教师儿女的苦恼 每一个人在生活中都会有苦恼，我是一个十一岁的小女孩，妈妈是教师。可能你们会想：教师家的女儿能有什么苦恼？唉，我的苦恼不断伴随着我。 我出生在一个教师家，因此妈妈对我管教特别严格。从上小学一年级开场。妈妈就开场严格的要求我，做题不许马虎，一天描三篇字，做两篇习题，两个小时看书，一天只有15分钟看电视，只能与朋友玩半个小时。双休日和放假的时候，这种压力就更大了，又补英语，又补作文，又学舞蹈，还要写星星般多的作业。我曾向妈妈提出抗议，但是妈妈对我的抗议不理不睬，还批判我说：“教师家的小孩必须各方面都是优秀的，要不然还不被别人嘲笑？”这回我无言以对了，只好听命于妈妈了。 我以为在妈妈会给我留面子，不会当众批判我，但是我的方法是错的。有一次我把一张特别简单的卷子做的一塌糊涂，妈妈居然当着教师和同学的面狠狠地批判我一顿，没有给我留一点面子，从那以后我再也不敢马虎了。 这种压力不断困扰着我，使我学习成绩飞速下降，也促使妈妈更加严格的要求我，也使我对学习开场厌烦，甚至我都想放弃学习了。后来在教师和我的努力下，妈妈改变了，我也改变了。篇三：以理解为话题的500字 以理解为话题的作文500字 我不喜爱放暑假 盼星星，盼月亮，终于熬过了“黑色”六月，盼来了放暑假，我相信许多同学一定欣喜假设狂，摩拳擦掌地预备为所欲为了。可我却不喜爱暑假，由于我的暑假一点儿意思也没有。 上学时尽管得接受教师的“地狱式”训练，但我有许多知心小伙伴，大家能够谈谈心，做游戏、交流读书体会等。但是一放假，家长根本不会给时机让我们去串门子，更别谈见面了。 一放暑假，我顿时失去了人生中最珍贵的东西自由。晴天我不能出去玩，爸爸怕我中暑，妈妈怕我去危险的地点，爷爷怕我会感染“甲型HINI”病毒，奶奶怕我本来就不白的肤色晒得更黑：雨天更不能出去玩了，怕淋雨感冒、怕摔倒? 那放暑假的我能干什么呢？爸爸催我多看课外书，增长知识：妈妈一天几个查征询我有否做作业：爷爷不准我看电视，怕我得近视眼；奶奶一个劲儿地逼我吃根本不想吃的营养餐，担忧我平常营养不良? 如此的日子能好过吗？上学时，一个教师看48个学生，我还能“混水摸鱼”，苦中寻乐，日子过得还算有滋有味。可一旦放暑假，家里4个大人全盯着我一个小小孩，我的一举一动都无所遁形，只能无奈地被他们“无微不至”地照料着，我成了一只笼中鸟。