师德师风教育学习参考计划范文.doc

师德师风教育学习参考计划范文
这次师德师风教育学习，我系统学习了《中小学老师职业道德标准》（新六条）、教育部《关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见》、《公民道德建立施行纲要》、《昭通市老师十不准》、《教育法》、《老师法》、《中小学生职业道德标准》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生损害事故处理方法》、《科学发转观》以及有关师德师风建立的文件精神和楷模老师的先进事迹。我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在以下缺乏之处：
　　首先，学生个别辅导，家访工作做得不够突出。近年来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学校的卫生、德育平安等工作，杂务材料料多，无暇顾及这方面的工作。
　　其次，工作协调性欠佳。总认为本人能做好的事情不必劳驾别人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得本人受屈，别人抱怨，没留意到与其他老师之间的协调。
　　第三，平时不留意本身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些隔膜。
　　第四，要求学生过于严峻。偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
　　第五，与别人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
　　第六，情绪易激动，言行有时过激，自控才能不强。
　　我一边学习，一边反思本人，觉得本人从教九年来，在非常多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合本身实际作以下整改措施：
　　1、更新教育观念，完全改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生。
　　2、树立几个认识：
　　（1）结实树立“育人先做人，正人先正己”的认识，要求别人做到，本人坚决要做到。
　　（2）结实树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，处处作表率”的认识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。
　　（3）结实树立“宁守贫寒，不损师德”的认识，发扬老师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护本身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。
　　（4）结实树立“以德治校、以德治教、以德服人”认识。
　　（5）结实树立效劳认识，忧患认识，竞争认识，加强使命感、紧迫感和危机感。
　　（6）结实树立“主人翁”认识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
　　3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确本身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
　　4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。
　　5、求真务实，狠抓教育教学。爱岗敬业，乐于奉献。严格教诲学生，建立和谐师生关系；理解信任学生，多进展换位考虑；擅长评价学生，树立正确的教育观、评价观；擅长发觉学生的优点，公正、客观、开展的评价学生，要做到多表扬、少批判，要对后进生多鼓舞。努力提高课堂教学效率，培养学生个性开展；要发觉学生专长，积极组织开展实在可行的课外活动和第二课堂活动，鼓舞学生开展专长，不抹煞学生个性。
　　6、结实树立顾全大局认识，团结合作、诚心待人、好心待人。
　　7、发扬优点，努力克服本身缺点。身为一名人民老师，我要以身做则，积极配合各科老师做好学校各项教育教学工作。
　　8．要律己。在工作中严于自我剖析，认真进展自我批判，通过不断的反思来促进本身的成长。
　　9．要善学。积极学习，与时俱进。学习新时期老师道德标准和要求，提高自觉性，升华本人的师德境地；学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
　　总之，在今后的工作，我要认真落实以上拟定的整改措施，以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中，争当一名优秀的荣耀的人民老师！