新学期大学辅导员工作参考计划.doc

新学期大学辅导员工作参考计划
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　　2020年新学期大学辅导员工作打算范文1
　　一、指导思想
　　本学期我以学校、系工作打算为指导，全面落实科学开展观。树立"以人为本，德育为先"的观念。坚持以"平安教育"为主题，深化爱国主义教育，加强行为标准教育。以班级为载体，做好德育工作的浸透和行为养成，并深化进展学习。在新学期中要不断努力，不断前进，以树立起良好的班风和学风。
　　二、详细工作内容、措施
　　(一)加强班级常规治理
　　1、评选新生班委会。每班实行班干部值班制度，负责各项考勤，并及时上报，每两周举行一次班级例会，每周举行一次班干部会议。
　　2、开展一帮一结对子活动，老生班带新生班，树立良好的班风与学风。
　　3、认真组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动，加强学生的爱国主义责任感。
　　4、接着开展以"大学生文明修身主题教育"活动，并加强"大学生平安"教育，以学生开展为本，深化开展"创良好班风，建和谐校园"活动，重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。
　　5、结合老师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育，并在学生中评选，宣传先进事迹。
　　6、做好甲流的防控工作，紧密布控，责任到人制。本着早发觉、早隔离、早治疗的原则。
　　7、配合学校做好各种检查的预备工作，利用这个契机对学生进展爱校教育。
　　(二)接着加强行为标准教育
　　以协助学生"学会做人、学会做事"为方向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目的，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建立为载体。进展"大学生文明修身""大学生法制平安""感恩"等系列教育。
　　l、以日常行为标准要求每位学生，加强道德标准教育，努力做到"自立自强、和谐班级"。重点一日常规、行为标准养成教育，创设良好班风，学风。
　　2、加强根底道德教育
　　根底道德教育是教会学生做人的根本准则，是行为标准教育的重要内容。从对本人负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对本人做事的态度、才能、完成情况进展推断。坚持队会、晨会，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和才能。
　　三、体育卫生工作
　　(1)保护公共财物，每个学生必须从保护和治理好本人的课桌椅做起，严禁在课桌和墙壁上乱涂、乱刻、乱画和乱踩脚印。
　　(2)培养良好的卫生适应，营建优美、整洁的校园环境，坚持每天检查教室、环境卫生，禁止学生带早点进教室的现象，严禁乱扔纸屑杂物;定期抽查宿舍，确保良好的生活环境。
　　(3)加强早操检查，加强学生体质，并确保出操质量和效果。
　　(4)加强太极拳的练习，展示大学生综合素养，为吴桥杂技节开幕献礼。
　　上述措施只是对我在本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良.假设有缺乏之处，敬请领导和老师批判，指正。
　　2020年新学期大学辅导员工作打算范文2
　　一、指导思想
　　以学院2020年工作打算为指导方向，以学生工作处2020年工作打算为指南，紧紧围绕学院"迎评创优"这一中心，认真贯彻科学开展观的思想，坚持"效劳学生，培养人才"的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生治理工作。
　　二、工作目的
　　实在贯彻学院"抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓平安稳定"的工作思路，创新治理体制，优化运转机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院"迎评创优"做出应有的奉献。
　　三、任务措施
　　(一)进一步加强学生工作的日常治理
　　1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常治理，使学生工作的日常治理更加系统化、标准化、科学化。
　　2、做好各项日常治理工作材料的整理工作，定时存档，争取做到材料完备，查询方便。
　　3、加强与各处室，尤其是学生处的联络和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和咨询题，并尽量及时快速的找到处理咨询题的方法。
　　4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和建议，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常治理。
　　5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作积极性。
　　6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等情况。
　　7、加强我系学生干部队伍建立，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我治理才能，为我系学生的日常治理工作分忧。
　　8、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。
　　9、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。
　　10、加强平安教育工作。
　　(二)加强对学生的思想和心理健康教育工作
　　1、认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系学生的思想和心理健康教育工作。
　　2、在系部实在抓好建军八十周年、抗日战争迸发七十周年、香港回归十周年、召开党的十七大等严重时间和敏感时期的教育、疏导工作，既保护好学生的爱国热情又维护好校园的平安稳定。
　　3、坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，配合学院以及在系部有针对性的开展各项活动，协助学生树立正确的、人生观、价值观，接着充实、丰富社会主义荣辱观教育、理想信念和诚信教育。
　　4、加强法制教育，加强学生的法纪认识和标准认识。
　　5、抓好我系毕业生文明离校和离校前的平安教育。
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2020年新学期大学辅导员工作打算范文
　　6、加强我系心理健康教育，定期组织各班心理委员开会，及时理解学生心理健康情况，预防心理疾病。
　　(三)量化系部治理工作促进系部学风建立
　　1、依照学院2020年上半年将要出台的有关学生工作的考核指标和方法，建立我系学生量化考核方案。通过评比，奖罚制度来促进系部学风建立。
　　①以日常治理为主要指标，并纳入各种职业技能等级考试通过率等其他指标，量化评分，并在每周一公布上周的评比结果。评分结果还与班主任津贴的发放挂钩，实行相应的奖惩。
　　②建立流淌红旗制，进一步优化学风建立。
　　③紧密配合学院各项学风建立活动，开展一系列先进班级或个人的学习交流活动。
　　④利用留级制度引导学生养成良好的学习适应。
　　⑤建好我系贫困生档案，积极为我系学生争取国家贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。
　　2020年新学期大学辅导员工作打算范文3
　　一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定
　　1、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深化开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会咨询题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋剧烈的竞争环境中学会生存和开展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献"的道德标准，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率认识和开辟精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有打算、有目的地调查理解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的确信。
　　2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们一直在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众根底。
　　3、不断加强学生的平安教育。一直坚持"以人为本、平安第一"的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护认识。接着加强学院学生信息员队伍建立，建立严格的平安工作责任制，做到超前防备，信息畅通，坚决杜绝各类平安事故的发生。
　　二、狠抓学生治理，构成良好的院风和学风
　　宽松和谐的环境能使学生心情舒服，良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推进学生们刻苦学习，发奋向上。详细工作
　　1、完成各班班级口号、班歌的征集
　　2、组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。
　　3、同学们遇到学习上的咨询题及时与各班导师反映。
　　三、学生平安工作
　　1、做好学生的入学平安教育工作
　　2、在每一次的节假日，提早做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日完毕前要提早回来理解情况，明白各班级未返校人员名单以及缘故。
　　3、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深化寝室理解学生情况。不仅及时理解学生的生活情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进展平安隐患排查。
　　四、效劳工作
　　1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的施行，统计各班级贫困生名单。
　　2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和效劳工作。
　　3、加强内心健康教育、丰富学生的日常工作。
　　4、及时协调学生的课程冲突、变化的咨询题。
　　5、加强与学生家长之间的联络，并做好相关记录。
　　6、关于学生提出的各类咨询题，及时处理。
　　辅导员的第一重角色是老师。自古师者，"传道、授业、解惑"是责无旁贷的责任。因此辅导员应该是学生学业上的导师。第二重角色是朋友。我刚刚走出大学校门不久，假如以一种高高在上的姿势去对待本人的学生，非常有可能会令学消费生反感，但假如可以在生活中以一种更为平和的姿势去与学生相处的话，作他们生活中的朋友，收到的正面效果将是不可估量的。第三重角色确实是领导。可以正确传达学校精神，组织好学生活动，引导学生正确思想，治理学生群体日常事务。
　　在过去的一个月时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发情况，只有不断的学习、不断的创新才可以做好。在接下来的日子里，我将不断提高本身素养，坚持与时具进，不断调整工作思路，及时处理突发咨询题，与学生多沟通，理解他们的办法，才能在本质上加强学生的思想教育工作、日常治理工作和学生素养教育工作，使学生工作真正落到实处。