教师个人参考计划总结成功训练《成功的梦想》教学反思.doc

教师个人参考计划总结成功训练《成功的梦想》教学反思
　　我们每个人都有成功的梦想，渴望享受成功的甘甜，《成功训练》协助我们每个人体验和感悟成功的思想，明确成功的目的，掌握成功的方法，开辟成功的途径。在教学中充分利用有趣的游戏、咨询题树、绘画等，在丰富多彩的活动中感悟成功的真理，体验成功的欢乐。

　　一、利用“鲨鱼嘴逃生”游戏，培养学生成功的欲望

　　成功的要素有非常多，态度和欲望最为关键，没有愈挫愈勇、百折不挠，不达目的不罢休的积极态度，其他优秀条件也难以发挥作用。如“鲨鱼嘴逃生”游戏，关键在于学生有积极态度和学生间的合作精神，假如没有积极的态度和成功的欲望，在游戏中就会被淘汰。通过这个游戏、综合表现了各种与成功相关的要素，包括：合作努力、团队精神、机遇等。总之，使学生在游戏中，感悟成功的真理。

　　二、利用开放的探究，掌握成功的方法

　　在传统的教学过程中，往往是老师预先设计好各种教学环节、各环节又有假设干咨询题，引导学生往预先设计好的一个个“圈套”钻，外表上看非常到位完成了教学任务，但学生完全是被动的“依样画葫芦”式的学习，探究的精神也无从谈起。在地点课的教学中，应把课堂时间充分还给学生。让学生自主进展探究，变封闭的教学为开放式的探究，在开放式的教学中，让学生体验感悟成功的思想，明确成功的目的，掌握成功的方法。如：“解剖嫉妒”中，通过“咨询题”，让学生讨论，畅所欲言分析嫉妒缘故、结果，掌握克服嫉妒的方法，使学生克服嫉妒心理，走向成功之路。

　　三、利用绘画，培养学生创新精神

　　创新精神对小学生而言，指的是学生在学习中敢想、敢做、敢说，并能进展独立的研究，勇于实践。如“无限绘画”让学生充分酝酿，发挥创意，让学生展开想象，补充图形，协助完成漫画作品，有的学生创作了“大力士”、“诚信”、“诚信与金钱”等，使学生敢于创新、异想天开，为今后“成功”奠定良好的思想根底。

　　总之，在地点课的教学中，充分利用故事、绘画、游戏等教学资源，让学生充分展示自信，敢于梦想、擅长把握机遇，全力施展本人的聪明才智，到达本人的成功目的，在学习中感悟成功的真理