幼儿园2024学年班级工作参考计划.doc

幼儿园2020学年班级工作参考计划

一、班级情况分析

（一）、概况

幼儿根本情况分析：

通过了寒假一个新年，小孩们都长大一岁了，变得更加明白事了。通过开学一周的观察，我们发觉他们在各方面又比往常有所进步。小朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，开展了小孩们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，小孩们不仅能够本人想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也说明小孩们的合作认识在加强。小孩们在倾听阅读和表达才能上有了明显的进步，但在想象制造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象制造。班级中有个别的小孩不愿大胆表达本人的意愿，只有在教师的提示下才会嘹亮地答复。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参与主题活动，搜集各种材料和材料，已经积累一些探究的经历.部分的幼儿关于主题活动的积极性不高，小孩之间的个体差异比拟明显。

表一：班级幼儿人数统计表

原有人数：31人

现有人数：30人

插班生：0人

转学生：1人

男：16

女：14

外市：12

本市：18

特别小孩：

(二)、本班特点及主要表现

生活活动：

优势：通过中班一学期的学习、生活，小孩们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进展。明白保护玩具，游戏完毕后会主动把本人的玩具送回家。特别是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步构成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出互相协助的良好习惯，如协助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个非常好的现象。平时明白一些简单的平安知识、明白不玩火，不玩锋利物品。

弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能非常好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能洁净的吃完本人的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不保护玩具，有玩好后不拾掇整理好的不良现象

运动

优势：幼儿的根本动作更为灵敏，不但能够自如的跑、跳、攀登，而且能够单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比拟的乖巧，动作质量明显提高，既能灵敏操作，又能坚持较长时间。在学做模拟操过程中，幼儿的模拟才能加强了，四肢的协调性提高了。小孩们都非常喜爱参加体育游戏，对外界环境的习惯才能在加强。

弱势：我班有部分儿童活动才能较弱，动作开展也不是非常快。关于这些幼儿应给予更多的留意和关怀，时刻提示他们进展适宜的运动量，以便于动作的协调开展。并培养幼儿调理本人身体的认识，保护本人，留意平安，恪守规则。

学习活动

优势：大部分幼儿会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分小孩喜爱参加各种艺术活动，喜爱唱唱跳跳，会依照本人的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，经常用手势、表情一起协助表达与制造；对四周事物有着强烈的好奇心，探究的欲望，平时好学爱咨询，喜爱听故事、会用一般话围绕主题谈话、会用句子表达本人的见解。大部分的小孩喜爱画画，能大胆的用图象来表征本人对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术方式来表达感受。

弱势：部分幼儿自控才能较弱，留意力较分散，比拟好动，上课坐不住，经常有插嘴的习惯，恪守集体规则的认识较弱；还有部分的幼儿语言表达才能较弱，把本人孤立起来，不愿参与集体的交流和讨论；个别幼儿动手才能较弱，幼儿的开展两极分化明显。