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教诲处范文之小学写字教学工作总结
大沙总场小学写字教学工作总结
写字是小学阶段一项重要的根本功训练，小学写字教育主要包括写字教学与学习适应的培养以及写字教育与学生自主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学生构成良好的写字适应、写字质量、写字技能。本学期，我校在区教体局的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实局写字教育施行方案以及学校的写字教学工作计划，现总结如下：
一、学校领导高度注重写字教育
写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不可分的联络，而且其他学科不可代替。把字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充分认识到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，制订了实在可行的写字教学工作计划，明确了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，装备专职老师，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天下午课前20分钟为每天的练字时间，由班主任监视执行。同时为每位老师装备了字帖、练字本等，保证了写字经费的投入。
二、注重写字教育师资队伍建立，确保质量。
加强写字老师队伍建立，是提高写字教学效率的关键，没有一支高素养的写字老师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校请擅长书法的老师为全体老师举办讲座，进展培训，要求老师每周练习毛笔字15个、钢笔字200个、粉笔字每天4个，每两周交一次，由写字领导小组负责检查评比，催促老师自觉练习三笔字，树立“提笔确实是练字时”的思想。
三、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。
写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因而，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的根本知识和根本技能，有机结合写字教学浸透德育、审美教育。写字老师实在做到既要注重学生写好字，更要注重学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有根底上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水平。
四、以活动为载体，做好评比表彰工作。
通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发觉、培养一批书法苗子，本学期，我校先后举办了老师、学生的硬笔书法竞赛，并按不同阶段进展了评比，激发了学生书写的热情，
总之，本学期，我校写字教学工作在上级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。如：部分师生认识不太到位，20分钟天天练，有些班级落实不够等。在今后的工作中我们将认真总结经历，查找缺乏，以写字教育为打破口，进一步带动学生全面素养的提高。